唱歌　法国号　名师课堂实录

《法国号》

教学内容：

1、学唱歌曲《法国号》

2、音乐知识：法国号、四三拍。

教学目标：

1、学唱《法国号》这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。

2、能认识法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。

3、通过《法国号》的演唱和律动练习，掌握四三拍的强弱规律。

重点难点：

1、学生亲身感受、体验表现四三拍的律动变化。

2、了解有关圆号——法国号的知识。

教具准备：电子琴、打击乐器、多媒体等。

教学过程：

一、导入新课

1、播放音乐《法国号》旋律，让学生感受这是几拍子的乐曲。

生：三拍子

教师：我们把三拍子的乐曲叫圆舞曲也叫华尔兹，让我们跳起华尔兹再欣赏一次。播放音乐。

2、教师：我们刚才听了这么多遍的乐曲是法国莱茵河的一首民歌，它的名字叫《法国号》，下面我们就先静静地听一听这首歌曲！ 二、教授新歌

1.教师弹琴伴奏，学生先用哼鸣慢速模唱歌曲。

2.再用开口音“LA”模唱。

3.按节奏读歌词，注意吐字要清晰。

4.填词唱歌曲。

5.跟着老师的琴唱歌曲并画旋律线。

感受乐句之间旋律的变化。

三、歌曲处理

1.认识法国号

法国号也叫圆号,是西洋乐器

2.处理歌曲中“嗡巴巴”的演唱。

“嗡”表现了法国号的低音区，我们要唱的低沉饱满些，“巴巴”是法国号的中音区要唱的明亮些。

用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色。

3.处理歌曲的情感，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。

4.用自己喜欢的方式完整表现歌曲。

四、拓展

（一）歌词创编

教师：“嗡巴巴”是作者对圆号声音的一种模仿，我们也可以模仿一下我们喜爱的乐器的音色好不好？指名同学来模仿。

请同学们用歌声介绍自己心爱的乐器。

（二）乐器拓展

教师：我们来听听这些乐器的音色，大家可以模仿它们的演奏。我们刚听到的乐器都属于西洋乐器，还有我们今天模仿的法国号。同学们如果有时间的话可以去更进一步的去了解西洋乐器。

教师：。让我们唱着歌曲跳起来吧！结束我们这节课。法国号又称圆号。《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。F大调、三四拍，歌曲采用自问自答的形式，轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现了人们对法国号的喜爱、夸赞。在演唱歌曲时，模拟号声“嗡巴巴”从闭口到张口吐字要清晰富有弹性、不宜过重。最后一句分解和弦要认真聆听的基础上尽量准确地演唱