11 我是一张纸板书设计及意图｜教案在线预览

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我是一张纸教学目标：1、了解纸张是从哪里来的；2、让学生学会不浪费纸张，爱惜每一张纸。教学重难点：在了解纸张从哪里来的同时要真正做到爱惜每一张纸，不浪费纸张。教法：利用教材，相关知识进行教育。教学准备：搜索有关纸张来源，以及纸张浪费现状的资料。教学过程：一、新课导入同学们，你们看，这是老师刚才在地上

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所属课文：11 我是一张纸

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2020-12-24 10:01:40

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学校：自贡市沿滩区富全学校

11 我是一张纸板书设计及意图

未知

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关键词：11 我是一张纸板书设计及意图

正文

我是一张纸

教学目标：

1、了解纸张是从哪里来的；

2、让学生学会不浪费纸张，爱惜每一张纸。

教学重难点：

在了解纸张从哪里来的同时要真正做到爱惜每一张纸，不浪费纸张。

教法：

利用教材，相关知识进行教育。

教学准备：

搜索有关纸张来源，以及纸张浪费现状的资料。

教学过程：

一、新课导入

同学们，你们看，这是老师刚才在地上捡到的一个小纸球，它全身缩成一团，正在伤心的哭呢！纸娃娃为什么会哭呢？聪明的你来猜猜看！

教师小结：同学们说得真好，大家可

别小看了这个纸娃娃，它的用处可大

了！今天这节课，我们就一起来学习

《我是一张纸》。

二、新授

（一）你找到我了吗

1、在我们的生活中，你还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？

学习用纸：

作业本、书籍、文稿纸、杂志、报刊。

生活用纸：

餐巾纸、卫生纸、纸巾、纸扇、一次性纸杯。

其他用纸：包装纸、各种折纸。

2、教师小结：原来，纸有这么多用途

呀，尤其是在我们生活、学习中的

用途非常的广泛，几乎时时刻刻都

要用到它。

（二）我从哪里来

1、你们知道纸是从哪

里来的吗？你们从中

发现了什么？

2、纸的由来。

教师小结：造纸过程非常复杂，

需要经过漂白、压膜、烘干等许多

工序，一张小小的纸来之不易。我

们一定要珍惜纸张，节约用纸。

（三）我的苦与乐

1、请大家仔细观察这四幅图，说说纸娃娃遇到了什么伤心事。

师小结：由于小朋友们不珍惜纸张,纸娃娃伤心地哭了。

2、请大家仔细观察这三幅图，说说纸娃娃遇到了什么开心事。

从网上看到旧报纸

可以换作业本。我们小

组来开展一次“以旧换

新”的活动吧! 挂历纸可以做成盲人的

练习本。

师小结：由于小朋友们爱惜纸张，纸娃娃开心地笑了。

3、和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以

怎么做呢？

小提示：节约用纸、

保护树木、

不乱砍滥伐树木

……

三、总结

教师小结：通过这节课的学习，我

们不仅知道了纸的制造过程，还懂得了节约用纸就要做到保护树木、不乱砍滥伐树木。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一张纸板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一张纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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