2.周末巧安排第一课时教学设计｜教案在线预览

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周末巧安排教学目标: 1、知识与能力（1）逐步了解周末想要做的事情。（2）知道先做什么，再做什么。2、情感与态度除了必须做的事情外，还可以做自己喜欢做的事情。3、行为与习惯养成早睡早起，合理安排时间的好习惯。教学重点：哪些事情适合周末做。教学难点：养成早睡早起，合理安排时间的好习惯。课时: 第一

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所属课文：2.周末巧安排

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2018-04-20 09:14:00

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学校：辛集市辛集镇第三小学

2.周末巧安排第一课时教学设计

未知

2018-04-20 09:14:00

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关键词：2.周末巧安排第一课时教学设计

正文

周末巧安排

教学目标: 1、

知识与能力

（1）

逐步了解周末想要做的事情。

（2）

知道先做什么，再做什么。

2、

情感与态度

除了必须做的事情外，还可以做自己喜欢做的事情。

3、

行为与习惯养成早睡早起，合理安排时间的好习惯。

教学重点：哪些事情适合周末做。

教学难点

：养成早睡早起，合理安排时间的好习惯。

课时:

第一课时

教学过程：

一、

谈话导入新课（3分钟）

1、

同学们，在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？你们在这两天里一般是怎么度过的？

2、

指名回答。

3、

老师在这周末认识了一个好朋友，他的名字叫佳佳，他告诉老师，他的周末是这样度过的……（分享6页的小日记），看了佳佳的周末行程，请同学们拿出你6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们好吗？

教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的

……

有

的…… 有的

…… ，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？

（板书：周末巧安排）

二、

学习探究

活动一

这样可以吗？

1、师：有同学说；“周末是我们最自由的时间，我们可以做我们想做的任何事情！”他说的对吗？周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？

2、辨一辨：课件展示教材7页图片，观察小朋友的言行。

3、选择你认为对的后面打‘√’。

状态

周末睡懒觉周末早期做事情

先做作业，然后玩

先玩，然后做作业

先做完自己想做的事情再玩

想玩的时候就玩

判断

3、

观点对对碰：你赞同早起还是晚起？你觉得什么事情可以先做，什么事情后作？小组讨论，选择代表发言……

教师总结：周末确实是我们自由安排的时间，但也有很多事情我们不可以做，比如睡懒觉、不做作业等，因为这不仅浪费我们的时间，还影响我们的身体健康和学习成绩。

活动二：适合做的事情

1、8页内容讨论周末适合做那些事情？

2、适合周末做的事情有哪些？

（1）学习方面：复习整理学过的知识，完成家庭作业等。

（2）生活方面：打扫个人卫生，看望拜访亲戚朋友等。

（3）运动方面：适当做些体育锻炼，如登山、游泳等。

（4）兴趣方面：在周末也可以做些自己感兴趣的事情，如组装航模、看课外书等。

小结：周末时间虽然短暂，但对我们学生来说要在这两天中既要休息，通过身体放松，欣赏音乐，去大自然活动等，又要给自己充电，真正做到劳逸结合过一个充实的有意义的周末。

三、

拓展

指导学生阅读教材P6-9图画故事《小宝，不可以》，启发学生利用刚才所学知识回答小宝的问题：“为什么有那么多的‘不可以’？怎么才可以呢？

四、

作业

设计周末计划表，要体现出“巧”。

板书

：

周末巧安排

劳逸结合

有益身心

关于本教案的常见问题

Q：2.周末巧安排第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.周末巧安排》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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