14.家乡物产养育我优秀完整教案

14 《家乡物产养育我》(第一课时）教学设计

一

课题

家乡物产养育我

二

学习目标

1.

【知识与能力目标】知道家乡有哪些物产。

2.【过程与方法目标】通过观察餐桌和商场等地方家乡物产，对家乡特产有了解。

3.【情感态度价值观目标】家乡物产丰富，要热爱家乡。

三

重点难点

重点

知道家乡有哪些物产

难点

熟悉家乡物产，激发热爱家乡情感。 四

教学准备

教师准备：幻灯片、一些特产。

学生准备：课前了解家乡的特产

五

课时安排：第一课时

六

教学过程

一、谈话导入

小朋友们，上课！我们生活在物产丰富的苏州，你们知道苏州有哪些物产吗？我们学校湖畔电视台做了一期节目，那就是举办一场家乡物产博览会，你们愿意参加这次节目录制吗？（愿意）瞧，锐锐哥哥来了。

二、我的家乡产什么？

（一）了解苏州物产

1.介绍苏州的特产。

音频1：大家好！我是湖畔电视台的制作人锐锐哥哥。欢迎大家来参加我们电视台的节目。想要参加物产展销会，但需要先通过测试进行组队哦！首先是苏州物产知识竞答，准备好了吗？分组进行，答对的，有奖励哦！

2.

苏州物产知识竞猜

师：知识竞猜现在开始！

点评：大家知道的还真不少呢！一人奖励一只大闸蟹哦！苏州的物产如此丰富，生活在这里真是太幸福啦！恭喜苏州分会场组队成功啊！其他分会场呢？有愿意参加的吗？

（二）分享展示课前调查

过渡（音频2）恭喜你们组队成功，但在物产博览会开始之前，请看这幅图，并展示你们课前做好的调查表！

1.出示图片（书上P54）问：这是书上小朋友的家乡，仔细观察，你发现了哪些

特产？

对，有手工艺品，衣服，畜产品等。还有好吃好看的糖人，让人直流口水。

2.音频3：图上小朋友家乡的物产可真丰富啊！你们来自不同的地方，你们家乡有什么物产呢？请大家分组展示你们课前做好的调查表吧！讲解生动细致的，将被选中录制，在节目中展示哦！

师：哇哦！你们的调查表都各具特色啊！哪组先给锐锐哥哥介绍一下啊？

3.你们看，中国地大物博，每个地方都有不同的物产。这有一幅中国地图，大家看，这个和以前你们看过的地图一样吗？（出示中国地图，学生观察）

对，细心的同学已经发现了，这个地图上标注了中国不同地方的物产，这是物产地图。看了这张地图，不由得赞叹：中国真是地大物博啊！

音频4（锐锐哥哥）：听了你们的介绍，我都爱上了你们家乡的物产哟。家乡物产博览会，现在开始喽！我们一起去吧！看一看哪个地方的物产最畅销吧！获胜的一组，人人都有奖励哦！

（三）游逛特产展销会

1.师：小朋友么，物产博览会课真热闹啊！

A 苏州分会场

师：苏州分会场的叫卖声最响，我们先去看看吧！

听了负责人的介绍，我真喜欢上了这是图案秀丽、色彩雅致的苏绣。苏州丝绸摸上去，可真柔软！闻一闻碧螺春茶，果然像你介绍的一样，散发着清淡的花果香呢！可，最让我流口水的还是阳澄湖大闸蟹，青壳白肚，金爪黄毛,肉质膏腻。

A 内蒙古分会场：

师：那边人怎么那么多啊！原来是蒙古分会场啊！手把肉、烤全羊、乌珠穆沁羊肉，应有尽有，还有蒙古族人民喜欢的乐器马头琴。关于马头琴，还有个一个传说呢！请......（音频出示传说故事）

这组的人员，不仅介绍了内蒙古物产的特点，还知道物产背后的故事，真了不起。

B 新疆分会场：

点评：快快！边舞蹈边介绍，新疆分会场的叫卖还真是别具一格。这么多的枣子、哈密瓜、葡萄干、和田玉，难怪有这么多人在购买呢！

C 天津分会场：

点评：咦？风筝魏、狗不理包子，香酥脆甜的天津十八街麻花，看着就让人流口

水。来，李老师要一盒天津麻花。

D 山东分会场：

点评：山东分会场的人也很多啊！东阿阿胶、德州扒鸡、烟台苹果、乐陵金丝小枣，物产可真是丰富啊！

E云南分会场：

点评：除了音乐悠扬，坐在云南分会场喝一杯醇厚爽口的普洱茶，吃一碗众人皆知的云南米线，尝一尝风味独特的竹筒饭，难怪那么多人想去云南游玩呢！

师：逛了这么一大圈，李老师想当一当记者，采访一下：小朋友们你最喜欢什么？为什么？

点评：你品尝到了麻糖的酥脆香甜，看，嘴角还留有芝麻呢!/你最喜欢苏州丝绸啊，摸上去柔软丝滑，感觉真不错！/哦，你喜欢吃狗不理包子啊！/你最喜欢的是苏绣啊，真有眼光啊！

小结：听，锐锐哥哥有话要说：

3.

（音频5）小朋友么，物产博览会就要结束了，哪个地方的物产卖得最快呢？为什么？

师：哦！天津分会场的物产已经全部卖完，真受欢迎。苏州分会场的物产也所剩无几了，丰富的物产真是惹人喜爱啊！恭喜天津、苏州分会场获得这一轮的胜利，一人一只大闸蟹。

三、家乡物产惹人爱

1. 这让我想到了一首关于家乡物产的歌谣：

问：大家猜一猜这是什么地方呢？物产有哪些呢？

师：是啊，看来小朋友们对水乡非常熟悉，这是因为我们就生活在这样的水乡。

2.出示教材第56页上方水乡风光图。

师：你们从图上看到什么呢?美吗？纪教育网版权所有

师：江南水乡不仅有莲藕、鱼虾、水稻，还有全国闻名的阳澄湖大闸蟹呢！

3.体会“靠山吃山靠水吃水”

1.师：在苏州，蟹农们依靠着阳澄湖水养殖大闸蟹过上了幸福的生活，我们学校特意派了一支寻访小分队走访了他们！瞧，湖畔电视台的小记者们正在采访他们呢，（播放视频）这个视频主要展示了阳澄湖蟹农依靠养蟹过上了幸福美满的生活。

2.师：看了视频，你感受到了什么？

点评：这就是靠山吃山靠水吃水，蟹农的幸福洋溢在他们的脸上！不仅苏州，各地的物产都养育着各地的人们，人们也因这些物产过上了美好的生活！

3.视频：正在消失的老手艺

师：各地的物产是如此的丰富，但也有一些正在消失，瞧：（播放视频）

一些正在消失的老手工艺，曾经给人们带了欢声笑语，曾经让人不由得赞叹，而现在却一点点退出了人们的视线，只留下一张张照片，成为记忆最深处的怀念……

看到这，你有什么想说的呢？（太可惜了，真希望它们永远不消失）打算怎么做呢？（你想利用课余时间去学习，你想和志愿者们为之贡献自己的一份力量）看来大家都深有感触，课后，请大家认真思考。

四、课堂总结

1.师：今天的收获是什么？ 小朋友们，通过对这一课的学习，我们认识了不同地方的物产，还增加了一份对家乡的爱，所有的爱串联在一起，就是对中国的爱！我们来看一下，那组获得的奖励最多，获胜的这组会可以得到来自李老师家乡的特产——麻糖哦！这节课结束前，锐锐哥哥有话要说，听：

2. 音频（锐锐哥哥）：小朋友们，恭喜你们顺利完成任务!家乡不仅留给我们美好的回忆，还带给我们许多美味的食物和精巧的手工艺品。家乡物产养育了一代又一代的人。我们要了解家乡的物产，珍惜保护它们，并学会和他人分享这份大自然的馈赠。我在湖畔电视台的录音室里等着你们哦！