9 小水滴的诉说优秀完整教案｜教案在线预览

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课题9.小水滴的诉说单元三单元学科道德与法治年级二年级学习1.引导学生从日常生活中时时离不开的水探寻水与人共生共存的亲密关系。目标2.了解水的珍贵，知道世界上还有不少缺水的地方。激发小学生爱惜水的内在同理心。重点1.引导学生从日常生活中时时离不开的水探寻水与人共生共存的亲密关系。难点了解水的珍贵，知

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所属课文：9 小水滴的诉说

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2018-05-29 16:28:00

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学校：银川市西夏区第十一小学

9 小水滴的诉说优秀完整教案

未知

2018-05-29 16:28:00

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关键词：9 小水滴的诉说优秀完整教案

正文

课题

9.小水滴的诉说

单元

三单元

学科

道德与法治

年级

二年级

学习

1.引导学生从日常生活中时时离不开的水探寻水与人共生共存的亲密关系。

目标

2.了解水的珍贵，知道世界上还有不少缺水的地方。激发小学生爱惜水的内在同理心。

重点

1.引导学生从日常生活中时时离不开的水探寻水与人共生共存的亲密关系。

难点

了解水的珍贵，知道世界上还有不少缺水的地方。激发小学生爱惜水的内在同理心。

准备

课件视频《节约用水纪录片》

教学过程

教学环节

教师活动

故事引入

1.老师带来一个朋友，它有很多话要说给大家听，今天我们就来学习《小水滴的诉说》板书课题。

【板书课题：第九课小水滴的诉说】

2.揭示课题

3.小水滴带来了几幅图，想请同学们看一看，边看想一想你感受到了什么？

学习新课

4.探寻小水滴的珍贵

（1）展示收集的关于水的资料

（2）小水滴诉说了什么呢？

在课本上找找哪些说明它很珍贵？

和同桌的小朋友说说

学生活动

学生观看图片

回答：小水滴走过很多地方，进入了大海；小水滴养育了生命……

设计意图

指导孩子们学会调查，敢于去寻访

（2）指名学生说出小水滴为什么珍贵？教师播放PPT图片帮助学生理解全班齐读课本上儿歌：

我走过田野，秧苗长了。

我走过山川，山川绿了。

我走过草原，牛羊笑了。

我流进人们的嘴里，大家的心甜了。

我是地球的血液，我是生命的源泉。

5.感受水资源的缺乏

（1）正是因为我的珍贵，而且越来越少，时常还会遇到停水的状况。看【出示课本上“水不够用，定时供水“的图】

（2）师：再看这里“牛羊走远了，鸟儿不见了“【播放PPT课本上的图片】

（3）师：看到这里，你觉得我们应该怎样用水呢？这样做可以吗？【播放两个小视频】

6.这么珍贵的水资源却遭遇了不幸，我们一起看图，说一说小水滴遭遇了哪些不幸？

指名学生回答

进行行为辨析，提高节水意识

引导学生知道在校园生活中节约

7.观看视频资料

8.从自己做起，从细节做起，节约用水

（1）说一说生活中浪费水的现象

（2）说一说节约用水的金点子

洗手水开小一点（感应水龙头最好），抹香皂或洗手液时先关闭一会儿水；家里淘菜的水可指名学生回答

以存下来冲洗厕所；洗衣服的水可以拖地……

9.出示儿歌

（4）小组展示

用水

课堂小结

水是我们人类和地球生物赖以生存的最重要的资源，我们必须爱护她、合理利用它。

在本单元结束，给学展示他们的几个小游戏，增强学生的安全玩耍意识

板书

9.小水滴的诉说

珍贵

血液源泉

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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