资料摘要
班队会《争当小小守护者———爱护公共财物》教学设计教学目标：1.提高学生爱护公共财物意识。2.启发孩子们从小养成爱护公共财物的好习惯。3.从自己做起，倡导家人携手保护公共财物。教学过程：一、课前热身，激发情趣。师：孩子们，老师想让大家课前热热身，请大家随着我的语言说出你的口号，行不行。“你行，他行，
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11 爱护身边的设施课件配套优秀
未知
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关键词：11 爱护身边的设施课件配套优秀
正文
班队会《争当小小守护者———爱护公共财物》教学设计
教学目标：
1.
提高学生爱护公共财物意识。
2.
启发孩子们从小养成爱护公共财物的好习惯。
3.
从自己做起，倡导家人携手保护公共财物。
教学过程：
一、
课前热身，激发情趣。
师：孩子们，老师想让大家课前热热身，请大家随着我的语言说出你的口号，行不行。“你行，他行，我也行。”
指名说出自己的口号。
二、
自然引入主题。
师：今天我们来共同学习《当好小小守卫者——爱护公共财物》。
1.
出示课件：学生观察。
2.
说出你的所见所想。
3.
总结图中现象。
三、联系实际，体悟情感。
1.
师问，生答。
提问：我们身边有没有破坏公物的现象? 学生各抒己见。
2.
视频播放，激发情感。
观察：视频出现的在哪里见到过？
全班交流：围墙的作用。
再接着看视频，了解围墙的建造过程。
探讨与观察围墙的建造过程相结合，使孩子们体会建筑工人的辛苦，进而激发学生爱护公物意识。
3.
教育孩子们，从身边小事做起，从自己做起，做一个小小守卫者。
四、了解法律知识，懂得公共财物保护迫在眉睫。
1.
认真阅读。
2.
提出希望。
3.
小组交流。
在学校如何做公共财物守护者，请一名朋友并用小手如条记录下来。
4.小组展示，课堂交流。
学生说不全面，师尽量启发说全。
五、课堂延伸。
1.启发孩子们大力宣传爱护公共财物，与家长共同携手，为创建文明矿区而努力。
2.课堂小结。
本节课的主题，谁来总结。
3.作业制作宣传小标语。
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