8 安全地玩课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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8、安全地玩教学内容安全地玩教学目标1、能判断在哪些地方玩可能会有危险。2、通过观看视频活动懂得怎样玩比较安全。3、通过制作活动，会用纸片制作简单的安全提示牌4、培养学生的安全玩的意识，合作交流，共享和体会玩的快乐。教学重难点1、能判断在哪些地方玩会有危险。2、培养学生安全玩的意识。3、制作简单的安

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所属课文：8 安全地玩

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2018-04-24 16:56:00

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学校：泗县山头镇大柏小学

8 安全地玩课件配套优秀教案设计

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关键词：8 安全地玩课件配套优秀教案设计

正文

8、安全地玩

教学内容

安全地玩

教学目标

1、能判断在哪些地方玩可能会有危险。

2、通过观看视频活动懂得怎样玩比较安全。

3、通过制作活动，会用纸片制作简单的安全提示牌

4、培养学生的安全玩的意识，合作交流，共享和体会玩的快乐。

教学重难点

1、能判断在哪些地方玩会有危险。

2、培养学生安全玩的意识。

3、制作简单的安全提示牌。

教学准备

纸片

尺子

彩色画笔

教学过程

一、谈话导入

1．启发谈话：喜欢玩吗？回家都玩些什么？你觉得什么游戏好玩？ 2．请一位学生讲述玩得高兴的事，与大家分享(要求学生讲清时间、地点、人物与事件)。

二、仔细观察“在这里玩安全吗”几幅图画，小组讨论：

1、在这些地方玩可能会有危险吗？如果有，危险在哪里？

2、学生举手回答。

3、教师出示捉迷藏的动画让学生观看，然后出示捉迷藏小故事。

4、学生讨论“玩捉迷藏的游戏可以藏在哪里呢？”

三、让我们来做“安全警示员”。

1、当我们意识到危险的时候，如何去告诉他人呢？

2、教师出示图片，学生讨论然后举手回答：“我想过去告诉他……”

3、如果我们意识到此处有危险，除了直接去告诉他人，还可以怎么做？（小组讨论）

四、快乐的制作活动“我们的安全提示牌”。

1、教师出示生活中常见的安全提示牌，学生辨识（为设计安全提示牌做铺垫）。

2、小组合作交流：安全提示牌上写什么话？安全提示牌写好了放在哪里？

（1）小组合作制作安全提示牌：用纸片制作大家熟悉的提示牌。

（2）交流：小组之间交换，观察其他小组的提示牌。

（3）交换提示牌：小组间协调交换，观察做有哪些，哪个做得好，做得多。

3、交流感悟：与其他小组交流，互相帮助。

(1)为什么要做这个安全提示牌？

(2)这个安全提示牌是怎么做的？

五、小故事“她会去玩吗？”

1、教师出示故事动画，学生观看完毕进行讨论。

2、学生总结：玩的时候一定要注意安全，要有安全意识，才能让我们健康快乐的享受玩的乐趣。

六、总结布置

今天你学到了什么？请在小组长的带领下做一个更好的安全提示牌。

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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