1 挑战第一次优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《挑战第一次》第一课时部编人教版二年下册道德与法治王晓红学习目标：1、学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长体验。2、挑战第一次必须树立信心、恒心。3、知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。教学重点：学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长体验。教学难

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所属课文：1 挑战第一次

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2018-06-02 08:38:00

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学校：哈尔滨市道里区榆树乡新乡小学校

1 挑战第一次优秀教学设计说课稿

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关键词：1 挑战第一次优秀教学设计说课稿

正文

《挑战第一次》第一课时

部编人教版二年下册道德与法治

王晓红

学习目标：

1、学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长体验。

2、挑战第一次必须树立信心、恒心。

3、知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。

教学重点：

学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长体验。

教学难点：

知道哪些事可以尝试挑战，哪些事不能试，哪些事在大人的帮助下可尝试做做。

教学过程：

一、情境导入：ppt出示

师：1、同学们喜欢听故事吗？老师今天给你们带来了的故事是《小马过河》，希望你们认真听和看，再说说对你有什么启发？

2、同学们说的真好！

二、学习新课

（一）我的第一次

师：1、其实我们的人生和小马过河一样，也是由许多个第一次组成的，“挑战第一次”带给我们很多惊喜，也让我们

体验到了挑战带来的成长。下面请同学们和老师共同学习挑战第一次。贴板书出示ppt 2、

课前老师请你们和家长一起寻找自己曾经的“第一次挑战”，同学们积极踊跃的给老师发来文字、照片、小视频等等。你们想看看吗？那我们一起看屏幕吧。ppt出示

3、

挑战第一次有成功的喜悦，有失败的伤心，但老师希望你们失败了不放弃，继续努力、有信心、有恒心，在家长的帮助下会越来越好的。

4、看到同学们分享得这样好，还有再次分享的吗？

5、同学们挑战后的表现真棒！老师为你们点赞。

（二）、我还想试

师：1、同学们，生活中除了我们说过的这些挑战，还有别的事需要我们挑战吗？下面我们以小组交流的形式把想要挑战的事写在纸上。

2、同学们交流的确实是最有意思，最想挑战的事，下面我们按要求给它们分类。ppt出示

3、哪个小组先分享给我们呢？

4、同学们回家就可以选择没有危险的事进行挑战吧。

三、同学们看老师给你们带来了什么？想挑战吗？先请会的同学给我们演示一下吧！ppt出示

1、现在你们在小组里试试，也可以向别的同学学习。

2、这次挑战没成功，没关系，同学们回家可以学习方法，

再挑战。然后把你们的挑战心得发到咱班群里，我们共同学习，早日挑战成功。

四、总结：

同学们今天我们一起学习“挑战第一次”，知道挑战有成功也有失败，无论怎样都是我们成长的财富。希望同学们今后遇到挑战失败时不放弃，继续努力，就会到达成功的彼岸。

关于本教案的常见问题

Q：1 挑战第一次优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 挑战第一次》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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