十二生肖的故事教学目标｜教案在线预览

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NO.13十二生肖的故事第二课时教学目标:1、朗读课文;练习复述故事。2、了解十二生肖的排序,大体知道如何运用生肖记人的出生年。教学重难点:1、朗读课文;复述课文。2、了解如何用生肖来记人的出生年。教学准备:课件教学过程:一、复习导入:上节课我们知道了自己的生肖,也学习了《十二生肖的故事》的生字,现

资料类型：教学教案文档

所属课文：十二生肖的故事

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2018-06-06 14:55:00

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学校：湖南省武冈市龙溪镇中心小学

十二生肖的故事教学目标

未知

2018-06-06 14:55:00

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关键词：十二生肖的故事教学目标

正文

NO.13十二生肖的故事

第二课时

教学目标:

1、朗读课文;练习复述故事。

2、了解十二生肖的排序,大体知道如何运用生肖记人的出生年。

教学重难点:

1、朗读课文;复述课文。

2、了解如何用生肖来记人的出生年。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习导入:

上节课我们知道了自己的生肖,也学习了《十二生肖的故事》的生字,现在老师来检查学习的情况,出示词语:生肖神庙奖励将要缓缓老态龙钟迈着除夕夜步代偷偷蛇洞垂头丧气指名学生读,教师纠错。

二、精读课文,理解内容。

1、默读课文,你能按顺序说出十二生肖吗?

2、我们以前背过一首关于十二生肖的儿歌,还记得吗?我们一起拍手读读。

3、再读读课文,想想老鼠为什么能排第一?用“

出重点词句,并仔细体会。

4、汇报交流。

在讨论的过程中,抓住以下重点词句体会并指导朗读。(1)“不知怎么,猫把拜年的日子忘了,他去向老鼠打听。精明的老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了。”

(老鼠没有回答猫的问题,而是要猫放心的睡觉,说明它已经在想办法,要赶在猫之前来到神庙)

比较句子:

{精明的老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了。

{老鼠要猫放心睡觉好了。

两名话有什么不同?哪句话写得好?为什么?

(指导朗读,读出老鼠的狡猾、精明)

(2)“那尖嘴巴老鼠,早在大年三十夜溜到牛棚顶上,一直观察着四周的动静,初一清晨,他见老牛出门了,就偷偷蹿到老牛背上。”

(精明狡猾的老鼠蹿到牛背上随牛去神庙。指导朗读) (3)“庙门打开的瞬间,尖嘴巴突然从牛背上跳进门内,大声叫道:‘我是第一名’!”

(“一瞬间”形容时间很短,这只老鼠不仅狡猾,而且挺机灵,出其不意地抢在老黄牛之前跳进门内,获得了第一名)比较句子:

{庙门打开的一瞬间,尖嘴巴突然从牛背上跳进门内,大声叫道:“我是第一名!”{庙门打开的时候,尖嘴巴从牛背上跳进门内,叫道‘我是第一名’!

你认为哪句写得好?为什么?

(指导朗读,读出老鼠的机灵)

三、学习11-13自然段:

1、出示猫的图画,我们来说那只猫。

2、指名学生读猫的两句话,读出不同的感情和语气。四、分角色读课文,加深理解。

1、指名分角色读课文,注意读出不同的感情和语气。

2、你认为课文中的哪个小动作最可爱?

3、学生再读读课文,记住课文的主要情节和重点词句,然后自己试着复述。

五、拓展延伸:

1、走进成语故事(屏幕出示十二个成语)

胆小如()对()弹琴()视眈眈守株待()叶公好()杯弓()影快()加鞭亡()补牢()年马月闻()鸡舞()急跳墙()狗不如填进去的字有什么特点?你还知道哪些这样的成语?

2、想一想,看看谁是“聪明智慧王”。

(1)我今年31岁,属虎,哥哥比我大两岁,他属什么?表妹比我小5岁,她属什么?

(2)小明今年13岁,他属鸡。他的爸爸今年37岁,爷爷今年61岁,他爸爸和爷爷分别属什么?

(3)课外搜集十二生肖的歌谣。

六、课后习作:

画一画你喜欢的生肖,并说说发生在这个生肖上的趣事。

关于本教案的常见问题

Q：十二生肖的故事教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十二生肖的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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