5、我们学会了合作公开课教案

5、《我们学会了合作》教学设计

白云山中心校方小瑍

教学目标

1、知道自己是集体中的一员,要学会与人合作;

2、学会与人交流、合作,懂得一些合作的技巧;

3、感受合作的乐趣,愿意与人合作。

教学重难点

让学生体验合作,知道如何与他人合作。

教学过程

一、《吹羽毛》小游戏导入,引出与课题相关的词“合作”

1.同学们,老师为大家带一个小游戏,你们愿意跟老师一起来玩吗?

做了这个小游戏你们有什么感想? 3.揭示课题:

看来,有些事情光靠个人努力是办不成的,需要大家的合作才能成功。这节课我们就

一起来学习:合作

二、引导发现,提升认识

1、活动:了解一则关于合作成功的数据。

(1)看了这些相关的数据,

师:这些数据说明了什么问题?

生:生活中合作很重要。

师:是啊,在我们的生活中合作的确非常的重要,在我们的身边有哪些事离不开合作呢?

生:(结合课本22页)

师:拔河、广播操比赛、表演是需要合作的,生活中还有哪些事情需要合作呢?合作到底有多重要呢?师:谁来汇报一下,生活中还有哪些事情是需要合作的?

师:说得真好!真是个生活的有心人!

师:这也说明,我们的生活中有很多事情是需要合作的。

三、通过游戏,体验合作

师:既然合作这么重要,合作也应用这么广泛,那么你希望与别人合作吗?你会与别人合作吗?下面,让我们一起做几个小游戏好不好?

1.合作游戏:

(1)活动一:读《天鹅、虾和梭子鱼的故事》

师:好,大家既然这么有信心,那就进入大考验的第一关——故事讨论会:《天鹅、虾和梭子鱼的故事》,请大家一起来读一读这个故事。

师:它们合作的成功吗?为什么?

(为什么天鹅、虾和梭子鱼没拉动小船?)

师:如果它们这样合作呢?能成功吗?为什么?(它们能拉动小船的原因是什么?)活动二:用书传球

课件出示游戏内容及游戏规则

要求:学生谈感受

活动三:看课本24、25页三场足球赛的启示谈感受。

师小结:是啊,在与他人合作的时候,我们必须心往一处想,劲儿往一处使,事情才能做得又快又好。

师:看来,合作首先要有统一的目标。

师:通过刚才的几个活动,我们知道了合作要有统一的目标,要有明确的分工,在合作的过程中需要倾听不同的意见,尊重合作者,遇到困难要一起商量,共同克服。这就是合作的技巧。

师:合作在我们的生活中非常的重要,那么生活中是不是所有的事情都需要合作呢?(课件出示事例)

教师小结:(课件出示:我们与人合作还应当坚持原则,分清是非,并且还要遵纪守法。)四、联系生活,谈谈合作

师:我们每个人都希望自己能够取得成功,但许多成功都离不开合作。我们这个班级最近由于合作取得过哪些荣誉呢?(文明班、精彩的个性表演)等学生回答。

师:看来,在平时的学习和生活中,我们常常与人合作,也正是因为互相合作,许多事情做起来才能取得成功。

五、课堂小结,补充课题

1.学生谈这节课的收获师:谁来说说,这节课你学会了什么?

2.说得真好,就让我们响亮地、自豪地说:我们学会了合作!预备,起!

3、俗话说:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一个人的力量毕竟是有限的,只有善于把个人的力量溶入集体中,才能最大限度地发挥人的创造潜能。老师希望我们四(3)班

的全体同学能够学会合作,做个善于合作的人。我们今天只是学到一点点,我们在今后的学习、生活中不断学习、不断积累。

六、诵读关于合作的名言,结束课堂

七、布置作业,延伸课堂

师:课后,老师希望同学们能把我们这堂课学习的知识运用到实践中去,让我们的生活更加的和谐和快乐。

师:这节课就上到这里,下课。