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第2讲牛顿第二定律两类动力学问题【教学目标】1.理解牛顿第二定律的内容、表达式及性质. 2.应用牛顿第二定律解决两类动力学问题.【教学过程】★重难点一、牛顿第二定律的理解★一、牛顿第二定律的理解2.合力、加速度、速度间的决定关系(1)不管速度是大是小,或是零,只要合力不为零,物体都有加速度。ΔvF(
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正文
第2讲
牛顿第二定律
两类动力学问题
【教学目标】
1.理解牛顿第二定律的内容、表达式及性质. 2.应用牛顿第二定律解决两类动力学问题.
【教学过程】
★重难点一、牛顿第二定律的理解★
一、牛顿第二定律的理解
2.合力、加速度、速度间的决定关系
(1)不管速度是大是小,或是零,只要合力不为零,物体都有加速度。
ΔvF(2)a=是加速度的定义式,a与Δv、Δt无必然联系;a=是加速度的决定式,a∝F,aΔtm1∝。
m(3)合力与速度同向时,物体加速运动;合力与速度反向时,物体减速运动。
思维辨析:
(1)物体加速度的方向与所受合外力的方向可以不同。(
) (2)对静止在光滑水平面上的物体施加一水平力,当力刚开始作用瞬间,物体立即获得加速度。(
) (3)物体由于做加速运动,所以才受合外力作用。(
) (4)物体所受合外力变小,物体的速度一定变小。
(
) (5)物体所受合外力大,其加速度就一定大。
(
) (6)牛顿第二定律适用于一切运动情况。
(
) (7)单位“牛顿”是基本单位。(
)
答案:(1)×
由F=ma可知,加速度a的方向与合外力F的方向一定相同。
(2)√
(3)
×
物体由于受合外力作用才做加速运动。
(4)×
虽然物体所受合外力变小,但只要合外力与速度方向相同,物体速度将增加。
(5)×
物体的加速度由物体所受合外力、物体的质量共同决定的。
(6)×
牛顿运动定律只适用于惯性参考系、低速运动的情况。
(7)×
“牛顿”是导出单位,1N=1kg·m/s
一质点受多个力的作用,处于静止状态。现使其中一个力的大小逐渐减小到零,再沿原方向逐渐恢复到原来的大小。在此过程中,其他力保持不变,则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是(
) A.a和v都始终增大
B.a和v都先增大后减小
C.a先增大后减小,v始终增大
D.a和v都先减小后增大
[解析]
质点受多个力的作用,处于静止状态,则多个力的合力为零,其中任意一个力与剩余所有力的合力大小相等、方向相反,使其中一个力的大小逐渐减小到零再恢复到原来的大小,则所有力的合力先变大后变小,但合力的方向不变,根据牛顿第二定律,a先增大后减小,v始终增大,故选C。
二、牛顿第二定律瞬时性分析
1.两种模型:牛顿第二定律的表达式为F=ma,其核心是加速度与合外力的瞬时对应关系,二者总是同时产生、同时消失、同时变化,具体可简化为以下两种模型:
(1)刚性绳(或接触面)——不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断(或脱离)后,其弹力立即消失,不需要形变恢复时间。
(2)弹簧(或橡皮绳)——两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳),特点是形变量大,其形变恢复需要较长时间,在瞬时性问题中,其弹力的大小往往可以看成保持不变。
2.解题思路:
分析瞬时变化前后列牛顿第二求瞬时―→―→
物体的受力情况定律方程加速度★重难点二、动力学的两类基本问题★
1.解决两类基本问题的方法
以加速度为“桥梁”,由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解,具体逻辑关系如图:
2.两类动力学问题的解题步骤
【特别提醒】
解决两类动力学问题的两个关键点
例二
公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离。当前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰。通常情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s,当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/h的速度匀速行驶时,安全距离为120m。设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的2/5,若要求安全距离仍为120m。求汽车在雨天安全行驶的最大速度。
解析]
设路面干燥时,汽车与地面的动摩擦因数为μ0,刹车时汽车的加速度大小为a0,
安全距离为s,反应时间为t0,由牛顿第二定律和运动学公式得
μ0mg=ma0①
v20s=v0t0+②
2a0式中,m和v0分别为汽车的质量和刹车前的速度,
设在雨天行驶时,汽车与地面的动摩擦因数为μ,依题意有
设在雨天行驶时汽车刹车的加速度大小为a,安全行驶的最大速度为v,由牛顿第二定律和运动学公式得
μmg=ma④
v2s=vt0+⑤
2a联立①②③④⑤式并代入题给数据得
v=20m/s(72km/h) 2μ=μ0③
5归纳:
解决动力学两类基本问题应把握的关键
(1)两类分析——物体的受力分析和物体的运动过程分析;
(2)两个桥梁——加速度是联系运动和力的桥梁;速度是各物理过程间相互联系的桥梁。
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