心中的丰碑名师教学设计1

《心中的丰碑》教学设计

龙山县第一小学张湘屏

设计理念

《心中的丰碑》这篇课文语言生动感人,字里行间处处体现着任长霞全心全意为人们服务的精神。学习本课,应使学生通过感悟任长霞光辉形象树立正义感,学会关心他人,让他们的精神世界受到熏陶。教学目标

1、知识与技能

(1)学会10个生字,能正确读写词语。

(2)有感情地朗读课文,复述课文。

(3)初步感知课文内容。

2、过程与方法

抓住重点语句,感受人们对任长霞的崇敬、缅怀之情。

3、情感态度与价值观

感受人们对任长霞的崇敬、缅怀之情。

教学重难点

感知人物的光辉形象

教学方法

启发、讲解、引导

感悟、讨论、朗读

教学准备

收集任长霞的有关资料;多媒体课件

课时准备

1课时

教学过程

一、创设情境激情导入

播放《任长霞》电影末尾片段,激情导入;在 2004 “感动中国”人物评选活动中,她以全票当选。“她是中原大地上……”刚才同学们看到的视频是登封市公安局局长任长霞因公殉职后,万千群众自发,为她送行的画面,如果将这一幅幅画面化为文字的话,就是咱们今天要学习的课文-----《心中的丰碑》。

二、品读课文把握主旨

1.感受三个场面

(1)文中最令你感动的场面是那几个?请找出来读一读

a.消息传开,嵩山悲号,颍水呜咽,雨像泪一样飘洒,泪如雨一般倾诉。成千上万的百姓,从十里八乡赶来,和任长霞告别,吊唁的队伍,排出一条近3公里的长龙,昼夜不分,三日不断。

b.17日上午,登封万人空巷,近20万群众守候在灵车将要经过的路上。60米宽的大道旁,排成了两条长龙,白花、黑幛连成一片,送殡的唢呐声萦绕天际。

c.大家知道,任长霞爱美、爱花。悼念长霞,登封三日花售尽。

送别长霞,登封出现了鲜花的长河。

(2).从这三个场面描写,你体会到了什么?

运用具体的数字,如“成千上万 3公里的长龙”“三日不断”“20万群众”“两条长龙”充分说明前来为任长霞吊唁和送行的人很多。其次可以体会到人们极度悲痛的心情“雨如泪一样飘洒,泪如雨一倾诉”、“白花”、“黑幛”、“唢呐声”。不仅人为之动情,连山水也为之动容。

“嵩山悲号,颖水呜咽”两个拟人句,说明任长霞的去世让嵩山和颍水也为之动容。嵩山在悲号,颍水在呜咽,为全文奠定了一个“悲”的感情基调。

(3)你认为要以什么样的语气来读这三个感人的场面?

以低沉的语气读出人们的悲痛。

(4)请选择其中的一个场面来读一读,老师适时评价指导。

2、感知三幅画面

(1)讲到这里,老师心中充满着一个疑问:任长霞殉职后为什么有这么多老百姓为她送行,她到底为老百姓做了些什么?(概括三件典型事例)

(2)在老百姓心中,任长霞是一个怎样的人?老百姓对任长霞的称呼有哪些?(任长霞好局长、好女儿、好公仆!……)从这些称呼中你能感受到些什么?(是人民的好公仆,人们心中的丰碑)

(3)好在哪里呢?请用“因为……所以……”的形式来回答?

(1)因为任长霞______________,所以冯大爹称她为______________,人们称她为_____________________________。

(2)因为任长霞______________,所以韩大妈称她为_________________,人们称她为_____________________________。

(3)因为任长霞_______________,所以春雨称她为__________________,人们称她为______________________________。

3、感悟三个特写镜头

面对这样的好局长以身殉职的噩耗,悲痛、缅怀她的群众无数作者却浓墨重彩写了冯大爹、韩大妈、小春雨三个人物的反应?找出相关的句子读一读。表达了人们怎样的情感?

(三个感人的事件、三个特写镜头,不仅再现了任长霞的光辉形象,而且表达了人们对任长霞的崇敬、缅怀之情。)

4、体会三个点睛语句体会它们在文中的作用。

(1)人们把泪洒给你,把心掏给你,我们的好局长啊!

(2)人们用口为你铸碑,用心为你竖碑,百姓的好女儿啊!

(3)你没有离去,你在我们心中永生,人民的好公仆啊!

这三个句子,在文中都起着什么作用?(总结上文的作用。任长霞忠于职守、勤政为民,她的伟大精神永远活在人们心中,是人民心中永远不倒的丰碑!)

5、品析最后一个自然段

过渡:长霞的去世让人民的心情极度的悲痛,在悲痛中忍不住回忆着她的过往(出示任长霞工作图片),她虽然走了,但是她的事迹她的精神将如嵩山永在,如颍水长流。

出示最后一段:嵩山永在,颍水长流,万里长天,铺满了永不褪色的红霞。

生齐读,思考:永不褪色的红霞是指?(任长霞),同时也是指她什么精神?(全心全意为人民服务)

三、课堂总结

臧克家在《有的人》中写过这样一句“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”任长霞虽然已离开我们多年,可她的事迹、精神却永远活在我们心中。人民为她竖立了一座(心中的丰碑),她是所有人永不褪色的丰碑。

四、扩展延伸

同学们,像任局长这样全心全意为人民服务的党的好干部还有很多,如:雷锋、焦裕禄、孔繁森请找出他们的故事读一读。

五、布置作业

请同学们把想对任局长说的话写在日记本上。

六、板书设计

门神、福字——好局长

任长霞亲闺女———好女儿心中的丰碑

任妈妈————好公仆