小猫钓鱼名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

新北师大版一年级数学上册《小猫钓鱼》教案及板书设计教学目标:1、结合具体的情境,体会从有到无的变化过程,理解0的意义,知道0和1,2,3,…一样,也是一个数。2、会正确书写0。3、知道生活中0所表示的几种常见的意义。教学重难点:1、初步知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0。2、指导学生规范书写,养

资料类型：教学教案文档

所属课文：小猫钓鱼

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2018-05-02 14:47:00

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学校：阜新市细河区四合镇中心小学

小猫钓鱼名师教学设计1

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关键词：小猫钓鱼名师教学设计1

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新北师大版一年级数学上册《小猫钓鱼》教案及板书设计

教学目标:

1、结合具体的情境,体会从有到无的变化过程,理解0的意义,知道0和

1,2,3,…一样,也是一个数。

2、会正确书写0。

3、知道生活中0所表示的几种常见的意义。

教学重难点:

1、初步知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0。

2、指导学生规范书写,养成良好的书写习惯。

教学方法:自主、合作、探究。

课前准备:课件

教学过程:

一、创设情景,激发兴趣。

教师:大家喜欢听故事吗?你们听过《小猫钓鱼》的故事吗?

二、观察画面,引入新课

(一)出示主题图。

教师:你猜猜故事里的小猫是哪一只?你是怎么知道的呢?

别的小猫钓了多少条,你们知道吗?

你们能把这些数写在下面的田格里吗?

1、出示课件

(1)学生在书上写数。

(2)展示。

教师:你认为他哪写的好,哪还需要改进呢?

教师:小黄猫一只也没钓着,在他的下面应该写几呢?(写 0)

2、出示课件

教师:今天我们就来学习“0”的认识。(板书:0的认识)

教师:你们的知识可真丰富!0也和1、2、3这些数一样,也是一个数。

(师指着小猫下面的0问:在这里0表示什么呢?)

(二)感知0的另两种含义。

教师:你还在哪见过0?

我们在直尺上发现了0,请同学们拿出直尺看一看。

1、出示课件

教师:直尺上的数是怎样排列的?这些数是从几开始的?

(这些数是按顺序排列的,从0 开始的)

这个0表示什么呢?小组同学互相说说。

谁来说说你们组的意见?

小结:直尺上的这个0,表示开始,起点的意思。

2、出示课件

教师:在温度计上也有0,这个0又是什么意思?

教师:0度是水变成冰的温度,当温度下降到0度时水就开始结冰了。 3、出示图片。

教师:0度可以这样表示。

三、学习写0。

教师:我们在这么多地方见过0,0是怎样写出来的,请看黑板。

教师:请你用手指和课件演示一起写一遍。

学生书空,书中练习。

四、巩固练习

出示练习题,指导学生完成,订正对错。

板书设计:小猫钓鱼

表示:一个也没有 0

关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小猫钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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