18小马过河教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

滦县海阳私立学校导学案引导预习：1. 认读生词：马棚磨坊淹没脑筋马蹄连忙连蹦带跳蹚过为难难为情亲切2. 读课文，回顾课文内容。（小马过河的原因）基础再现：1. 自由读文，思考：小马几次来到河边，每次的结果怎样？是什么帮助它

资料类型：教学教案文档

所属课文：18小马过河

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2018-05-11 08:24:00

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学校：滦州市海阳私立学校

18小马过河教学设计及课堂实录

未知

2018-05-11 08:24:00

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关键词：18小马过河教学设计及课堂实录

正文

滦县海阳私立学校导学案

引导预习：

1. 认读生词：

马棚磨坊淹没脑筋马蹄连忙

连蹦带跳蹚过为难难为情亲切

2. 读课文，回顾课文内容。（小马过河的原因）

基础再现：

1. 自由读文，思考：小马几次来到河边，每次的结果怎样？是什么帮助它过了河？学法指导：①自由读文，找出小马每次来到河边的结果。

②小组交流，理解老马说的话。

③全班交流。

2. 从哪儿看出小马光听别人说，自己不动脑筋？．

学法指导：①找出相应的自然段，自由读文勾画。

②小组内交流。

③全班交流。

④分角色读文，读出不同句子的语气。

3. 小马亲自下河去试一试，过了河后，它有什么感受？

学法指导：①默读第8自然段勾画小马过河后的感受。

②小组交流：老牛和松鼠的话说得对不对。

③全班交流：学完课文明白了什么道理。

拓展训练：

1. 演一演这个故事。

2. 用自己的话把这个故事讲给家人听。

达标检测

班级姓名

1. 用加点的字造句。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。．．

2.通过学文我懂得了在遇到问题时不能，要。

关于本教案的常见问题

Q：18小马过河教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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