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阅读链接红色剧场教学目标:1、要学生在阅读中吸纳优秀人物的正义感,接受高尚情操的熏陶。引领他们善于从日常的小事中明辩是非,是非明辩,爱憎分明。2、要学生在阅读中感知人物生动的形象、感受人物的鲜活的气息,体味人物真切的感情。教学过程:一、影片导入师:同学们,下面我想给大家放一段电影的片断,你们想看吗?

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2021-01-23 11:26:03

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学校：石家庄市友谊大街小学

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教学目标:

1、要学生在阅读中吸纳优秀人物的正义感,接受高尚情操的熏陶。引领他们善于从日常的小事中明辩是非,是非明辩,爱憎分明。

2、要学生在阅读中感知人物生动的形象、感受人物的鲜活的气息,体味人物真切的感情。

教学过程:

一、影片导入

师:同学们,下面我想给大家放一段电影的片断,你们想看吗?播放电影《小兵张嘎》。

师:影片观看结束,让学生谈谈收获

二、阅读文本

师:课本105页就是这方面的内容,大家想不想读一读,好下面就开始吧!

三、谈感受

师:同学们,可以说这是一部我们百看不厌的电影,你最喜欢电影中的哪个内容,并能说说你的理由吗?

四、再看影片,直观感受

师:下面我想给大家再放一段电影的片断,你们想看吗?

师:电影虽然结束了,但影片中嘎子的机敏表现却历历在目,当然像这样的影片还有好多好多,能说说你们还喜欢哪些影片吗?并说说为什么?

小组交流

全班交流

五、联系实际

师:同学们,在我们生活中,我们也常常遇到困难,当你独立面对时,你是怎样解决的?谁说一说?

引导学生感知人物真切的感情。让学生再次重温影片中动人的一幕,对学生的情操加以熏陶。

六、传唱不尽的歌

最后就让我们在《闪闪的红星》这首歌中,结束我们这节课吧!

播放《闪闪的红星》插曲

七、拓展延伸

师:今年正值抗日战争胜利六十六周年,让我们大家用自己的实际行动来讴歌这一历史上的壮举吧。课下,同学们可以搜集一些这样的影片或者图片,我们将来举办个影展,好吗?

关于本教案的常见问题

Q：阅读链接：红色剧场教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读链接：红色剧场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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