Section B 3a —4 Self check名师教学设计1｜教案在线预览

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年级：八年级上教学内容：Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B 3a-4 主备人：李艳霞授课人：李艳霞时间: 课时：1课2019.6.20 时1.Key phrases: rice noodle，for breakfast/lunc

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B 3a —4 Self check

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2019-06-29 23:41:00

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学校：盐池县第四中学

Section B 3a —4 Self check名师教学设计1

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2019-06-29 23:41:00

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关键词：Section B 3a —4 Self …名师教学设计1

正文

年级：八年级上

教学内容：Unit 8 How do you make a banana milk shake?

Section B 3a-4 主备人：李艳霞

授课人：李艳霞

时间: 课时：1课2019.6.20 时

1.Key phrases: rice noodle，for breakfast/lunch/dinner，

chicken soup，one by one，cut up，put…into…，cut…into 教学目标

pieces

2.利用语言素材，写出制作食物的食谱。

3.了解家乡传统的饮食习俗以及地方风味小吃。

教学重难点：

能通过体验，掌握按顺序表达食物制作步骤的方法。

教学工具

手机，希沃白板

教学流程

学科：英语

教学过程：

一．Before-writing：

1.导入：

通过教师提问：What do we usually eat on birthdays? 引出词汇noodles.再通过There is a very special kind noodles in Yunnan.Do you know its name? 自然导入云南米线的话题。

2. 观看制作米线的视频并和学生一起叙述制作米线的过程。

3. 学生阅读3a文章，根据上下文语境完成词语填空，并核对答案。

4. 让学生朗读3a文章，并和学生一起以问答形式分析文章的基本结构。

There are 3 parts in the article. In the first part, it tells us when people eat rice noodles. In the second parts, it tells us what we need. In the third part, it tells us how to make rice noodles. 5. 仍然以问答的形式讨论家乡的特色食物名称。

Can you think of a favorite from your hometown?由此引出家乡的特色菜Tan Mutton , Fried Lamb, Buckwheat noodles.升华到情感目标：East or West, Home food is best. 二．

While-writing：

限时写作，给出写作中可能遇到的食物素材，由四人小组内完成家乡菜的食谱。

三．After-writing：

1. 由学生呈现并朗读各自组所写的短文，并由其它学生来猜出菜名。

2. 总结这节课所学知识。

四．Homework:

Make up a crazy recipe. Now we have learned how to write a recipe and much about the favorite food of our hometown, After class,make your own special food. Use imagination wildly- it can be crazy. 五．Blackbording Design:

breakfast lunch

dinner

meat Yunnan Rice

Noodles What When

vegetables First…

Next….

How Then….

Finally...

关于本教案的常见问题

Q：Section B 3a —4 Self check名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B 3a —4 Self check》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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