Section B 1a—1f教学创新设计

单 位

课

题

教师

曹丽娟

Unit 9 Can you

come to my

party?

Section B

课时

第1课时

1a-1f 1.掌握下列词汇：today、yesterday、weekend、weekday、 tomorrow 、the day before yesterday 、the day after tomorrow 2.熟练使用 can 、must 、 would 、 have to等情态动词

能够用英语礼貌发出邀请、接受或拒绝邀请，增强日常交际能力。 了解中西方文化差异，日常生活中如何礼节性地表达意见。 黑龙江省海林市山市镇中学

学

知识目标

习

目

能力目标

标

情感目标

教学重点

能够正确使用can引导的句子表达邀请。

学习难点

运用句子重读、词汇重读表达不同的句子意思。

教学策略

运用任务型语言教学、情境教学、小组合作探究等方式。

教学过

程

教

学

内

容

活动

设计

Ⅰ.Show learning objectives. 1.掌握today、yesterday、weekend、weekday、 tomorrow 、the day 师令1before yesterday 、the day after tomorrow等表示时间的词语。 生读2.熟练使用 can 、must 、 would 、 have to等情态动词。 出，众3.学习了解中西方文化差异，礼貌发出邀请，接受或拒绝邀请，增强日生再常交际能力。 齐读。

II. Warming up .

Some words and phrases:

today

今天

众生yesterday

昨天

齐读

熟记tomorrow

明天

这些weekday

周日

词语

weekend

周末

the

day

before

yesterday

前天

the

day

after

tomorrow

后天

III.New lesson.

Task 1.Teacher show the students a calendar,then ask them some questions.

（1）What day is it today?

It’s

Friday.

（2）What’s the date today?

It’s

April

26th. （3）What’s today?

It’s

Friday the

26th.

Task 2.Write

the

dates

for

this

week

on

the

calendar. 让生察较不点

学观比其同

教学

过程

教

学

内

容

Sunday the_21st

weekday

Monday

the_22nd_

the

day

before yesterday

Tuesday the 23rd

yesterday

Wednesday the 24th

today Thursday the

25th

tomorrow

the day after

tomorrow

Friday the 26th Saturday the 27th

weekend

活动

设计

师令众生根据所安排写出其他栏内对应时间，实物投影检查完成情况

Task 3.Practice. •

•

•

What day is it

yesterday?

It’s

___________.

What’s the date yesterday ?

It’s ____________ .

What’s yesterday ?

It’s

____________.

Task 4.Master

these

phrases. •

•

•

•

•

play

soccer

踢足球

go to the doctor

看医生

study for a test

备考

have a piano lesson

上钢琴课

look after

his sister

照看妹妹

学生根据前面示范完成这些问题

师令1生读出这些短语，众生再齐读若干遍

IV.Listening

practice. Task 1.Listen.Circle Yes or No. Task 2.Listen again,Match Vince’s activities with the days in 1d. Task 3.Practise in pairs. V.Writing

practice

Task 1.参考Andy和Vince的对话，写出一段邀请同桌去打篮球（排球、网球等）的对话。（5分钟）

Task 2. 完成后，分角色进行对话。（2分钟）

VI.Summary . 1.通过本课你学到了什么？

2.本课的学习重点有哪些？

3.本堂课的难点在什么地方？

VII.Homework. 1.修改并完善对话

。

2.练习册第

56 页，第

2、3 题

。

板书设计

Unit 9

Can you come to my party?

Section B

1a-1f

I.Some

questions. 1.What day is it today?

It’s

Friday.

2.What’s the date today?

It’s

April

26th.

3.What’s today?

It’s

Friday the

26th.

II.Some

phrases.

•

•

•

•

•

play

soccer

踢足球

go to the doctor

看医生

study for a test

备考

have a piano lesson

上钢琴课

look after

his sister

照看妹妹