习题训练说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《第四章习题训练》教学设计方展一、教学目标知识与技能：通过这次复习课，不仅能使学生对之前所学习的知识进行一个比较系统的复习与回顾，也可以在现有知识的基础上让学生所拥有的知识进行进一步的拔高。过程与方法：通过带领学生复习相关概念和定义，帮助学生建立一个完整的知识体系，通过解决例题并进行例题的变式，让学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题训练

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2019-06-29 13:52:00

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学校：枣阳市鹿头镇中心学校

习题训练说课稿【一等奖】

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关键词：习题训练说课稿【一等奖】

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《第四章习题训练》教学设计

方展

一、教学目标

知识与技能：通过这次复习课，不仅能使学生对之前所学习的知识进行一个比较系统的复习与回顾，也可以在现有知识的基础上让学生所拥有的知识进行进一步的拔高。

过程与方法：通过带领学生复习相关概念和定义，帮助学生建立一个完整的知识体系，通过解决例题并进行例题的变式，让学生能够对类似的题型有较高的熟练度。

情感态度与价值观：让学生通过复习感知复习旧知识得重要性，培养学生良好的复习习惯，以及掌握知识体系建立的方法，从而使学习变得容易，激发学生对学习的热情。

二、教学重难点

教学重点：让学生感受几何与代数的不同，并且能够用几何语言解题。

教学难点：使学生能够掌握简单的几何证明过程和步骤的书写。

三、教学过程

（一）回顾概念定义

对本章节的相关概念定义进行回顾，让学生能对已经学习过的知识进行梳理，为运用知识解决问题做准备。

（二）例题讲解

通过对典型例题进行讲解，让学生能够透过现象看本质，不再局限于题目之间，而是透过题目能够找到解一类题的方法，再遇到此类题型时，能够迅速的找到解题方法。

（三）变式练习

依照例题进行变式，考察学生对例题的学习情况，并让学生自己动手做题，对已经学习的知识进行巩固和训练，让学生能够掌握相关

题型的解题方法。

（四）合作探究

展示几个稍有难度的习题，让学生分小组进行合作探究，共同完成解题，一方面可以拔高知识难度，提高学生的解题能力，另一方面通过小组合作探究让学生体会合作的快乐，以及合作所带来的解题效率的提升。培养学生的团队意识。

（五）习题训练

给学生一些练习题让学生进行训练，让学生能够对刚刚所学习的知识及时进行巩固练习。

（六）课堂小结

在课堂接近尾声时，让学生起来说一说本节课他们的收获是什么，对本节课所学的知识进行一个回忆和梳理，也可以培养学生的语言表达能力。

（七）课外作业

给学生布置一些课外作业，能够让学生在课下的时候仍然能够通过做题，加深自己对知识的熟练度。

四、教学反思

在设计本章节复习时，习题量较多，且重点不明确，学生在构建知识体系过程中，难以将知识点与题目相结合。

关于本教案的常见问题

Q：习题训练说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题训练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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