百分数的认识板书设计及设计说明是什么类型的资料？

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百分数的认识板书设计及设计说明｜教案在线预览

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关键词：百分数的认识板书设计及设计说明

正文

百分数的认识

卢党生

教学内容:百分数的意义、读法和写法。(教材第39-40页)

教学目标:

知识与技能:在具体情境中,经历从实际问题中抽象出百分数的过程,体会引入百分数的必要性,理解百分数的意义,会正确读写百分数。

过程与方法:通过观察思考、比较分析、综合概括,经历百分数意义的探索过程,让学生主动参与,学会交流讨论。

情感态度价值观:体会百分数与日常生活的密切联系,让学生在操作和探索的过程中体会成功的快乐。

学生情况分析:

在学习《百分数》这一单元之前,学生在生活中已经接触过大量的百分数,对于百分数并不陌生,但是绝大多数学生对于百分数表示的意义并不清楚,因此,本节课从学生熟悉的情境中入手,让学生感受到引入百分数的必要性,了解百分数的意义,会读写百分数。要让学生独立在观察,比较的基础上抽象出百分数的概念和意义比较困难。

教学重难点:

教学重点:认识百分数,掌握百分数的读法和写法。

教学难点:理解百分数的意义,在具体的情境中解释百分数的意义。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入:

同学们喜欢体育活动吗?你最喜欢的一项体育活动是什么?看来大家的课外活动可真是丰富多彩。

【设计意图:用学生感兴趣的话题引入,激发学生的学习兴趣,为后续内容的学习打下情感基础。】

二、合作交流,学习新知:

1、“体育活动”问题:

同学们喜欢踢足球吗?足球已逐渐进入校园,来到我们身边。看一场惊心动魄的足球赛正在进行中。(课件展示)双方经过90分钟的激烈比赛,最终结果为1:1不分胜负。为了分出胜负,双方进入点球大战。如果我们是一方的教练,选哪位队员进行点球?先看3位选手的踢球个人资料。

百分数表示的是两个数相比的关系,也就是一个数是另一个数的

百分之几,所以百分数也叫百分比或百分率。

2、认一认,引出百分数,学习百分数的读写:

(1)介绍百分数的读、写,练习百分数的写法

(2)读一读: 1% 15% 95% 100%

7.5% 140% 300% 0.5%

(3)写一写:

百分之三十七百分之六十二

百分之一点四百分之五点六

百分之二百零七百分之一百二十八

三、拓展应用,实践创新:

1、下面的分数中,哪些可以写成百分数?哪些不能?为什么?

2、甘河中心学校科技小组做黄豆种子发芽实验,7天后种子的发芽情况如下表.

发芽率

3、说说下面这些百分数所表示的意思。

4、趣味数学:利用百分数填成语;你猜我猜大家猜。

5.游戏:石头、剪刀、布

【设计意图:生活中大量的实例,这里展开学生的思维,拓展学生对百分数的认识,让学生根据自己的理解说说每个百分数的意义,鼓励

学生从多种角度用自己的语言来描述百分数的意义。】

四、小结全课:

1、今天这节课你学到了哪些知识,你有什么收获?你还有什么问题?(能用百分数来小结吗?)

2、教师寄语:今后的学习和生活中,大家要用100%的努力,去获得100%的成功。

【设计意图:及时的总结,评价是学习以外的另一项目标,在总结中积累经验,收获成功。】

百分数的认识卢党生

资料摘要

百分数的认识板书设计及设计说明

百分数的认识板书设计及设计说明

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文档信息

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Q：百分数的认识板书设计及设计说明是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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