长方体ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《长方体的认识》教学设计教学目标:1、在学生初步认识长方体的基础上,探究长方体的特征。2、让学生经历观察、操作、讨论等自主探究活动过程,培养学生的自主探索意识和实践能力,进一步发展初步的空间观念。3、引导学生亲身参与探索实践活动,获得积极的情感体验。教学过程:一、观察比较,初步认识长方体。观察一张纸

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体

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2018-04-25 21:43:00

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学校：大关县天星镇安乐村朝营小学

长方体ppt配套的教学设计及说课稿

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2018-04-25 21:43:00

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关键词：长方体ppt配套的教学设计及说课稿

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《长方体的认识》教学设计

教学目标:

1、在学生初步认识长方体的基础上,探究长方体的特征。

2、让学生经历观察、操作、讨论等自主探究活动过程,培养学生的自主探索意识和实践能力,进一步发展初步的空间观念。

3、引导学生亲身参与探索实践活动,获得积极的情感体验。

教学过程:

一、观察比较,初步认识长方体。

观察一张纸和一个文具盒

二、探究长方体的特征。

1、初步认识长方体的面、棱和顶点

拿着你手中的长方体同桌之间指一指它的面、棱和顶点。

2、探究长方体的特征

今天这节课我们通过探究长方体的面、棱和顶点的特征来认识长方体。一起读一读探究要求?小组合作,把小组探究的结论写在这张纸上。

小组合作,老师巡视

(1)面的特征

小组展示面的特征。

长方体的六个面一般情况下是长方形,特殊情况下有两个面是正方形。长方体相对的面完全相同。

(2)棱的特征。

长方体有12条棱,可以分成3组,相对的4棱的长度相等。(3)顶点的特征

长方体有8个顶点,

(4)从一个方向观察一个长方体,最多能同时看到几个面?最多可以看到三个面

(5)认识长、宽和高。

让学生拿出自己的长方体,指一指它的长宽高。

三、小结。

四、巩固练习

自主练习一课本23页第一题。

(1)墨汁盒的上面是什么形状?与它相对的是哪个面?

(2)前面的长和宽各是多少?哪个面与他相同?

(3)哪个面的长是12厘米,宽是3厘米?

关于本教案的常见问题

Q：长方体ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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