税率优秀教案范文｜教案在线预览

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利率教学目的：1、通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。2、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄；支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。教学重点：掌握利息的计算方法。教学难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。教学过程：一、导

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所属课文：税率

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2020-11-11 08:01:23

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学校：道县梅花中心小学

税率优秀教案范文

未知

2020-11-11 08:01:23

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关键词：税率优秀教案范文

正文

利率

教学目的：

1、通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算

利息的方法，会进行简单计算。

2、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄；支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。

教学重点：掌握利息的计算方法。

教学难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。

教学过程：

一、

导入

随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银

行，储蓄起来。这样一是支援国家建设，二是对个人也有好处，既安全和有计划，同时又得

到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。

二、

新课

1、

介绍存款的种类、形式。

存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。

2、

阅读

P11 页的内容，自学讨论例题，理解本金、利息、税后利息和利率和含义。

（例

如：小丽

2001 年月

1 月

1 日把

100 元钱存入银行，整存整取一年，到

2002 年

1 月

1 日，小

丽不仅可以取回存入的

100 元，还可以得到银行多付给的确

1.8 元,共

101.8 元。

）

本金:存入银行的钱叫做本金.小丽存入的

100 元就是本金。

利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。

税后利息：国家规定，存款的利息要按

20%的税率纳税。小丽实际得到的

1.8 元是税

后利息。国债的利息不纳税。

利率：利息和本金的比值叫做利率。

（1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算

的，也有按年计算的。

（2）阅读

P11 页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。

3、

学会填写存款凭条。

把存款凭条画在黑板上，请学生尝试填写。然后评讲。

（要填写的项目：户名、存期、

存入金额，

、存种、密码、地址等，最后填上日期。

4、

利息的计算。

（1）出示利息的计算公式：

利息=本金×利率×时间

（2）计算方法：

按照以上的利率，如果小丽的

100 元钱存整取三年，到期的利息是多少？学生计算后

交流，教师板书：100×2.70%×3=8.10(元)

（3）三年后取款,小丽能得到

8.10 元利息吗?为什么? 学生发表意见后,教师指出:1999 国家规定存款时,要按利息的确

20%缴纳利息税,你能

再算一算如果你存入

100 元,3 年后实际能得多少利息吗?

（4）学生计算后回答,教师板书: 利息税金:8.10×20%=1.62 元

税后利息:8.10-1.62=6.48 元

加上她存入本金

100 元,到期时她可以实际得到本金和税后利息一共是

106.48 元。

5．练习。

1、完成二的第

9 题，学生读题后，提问：贝贝存入的本金是多少？利率是多少？存期是多

少？然后由学生解答，集体订正。

2、完成练习二的第

12 题。

关于本教案的常见问题

Q：税率优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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