Unit 10 Touch your head.优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

【uint10 touch your head 】教学设计Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词。 2、能听懂、会说指令touch your... raise your...，并能作出较快的反应； 3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。二、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 10 Touch your head.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

124

下载次数

更新时间

2018-05-31 13:27:00

来源学校

学校：溆浦县横板桥乡中心小学

Unit 10 Touch your head.优秀教案范文

未知

2018-05-31 13:27:00

124

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 10 Touch your head.…优秀教案范文

正文

【uint10 touch your head 】教学设计

Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词。

2、能听懂、会说指令touch your... raise your...，并能作出较快的反应； 3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。二、教学重点及难点

重点：熟悉指令 touch your... raise your...

难点：发送指令并迅速而正确地作出回应。

三、教学步骤 Step1 Warming up 1、师生问候 2、复习已学的课堂指令

游戏—Quick response （快速反应）根据老师的指令快速作出反应。 T： stand up, please Point to your face/nose/...please. Sit down, please. Look at the blackboard, please.Step 2 Presentation and drill 出示猴子娃娃。 T：What’s this? It’s a monkey. Ss：A monkey.

T：This is his head. Touch your head, please. 用动作示意，帮助学生理解。板书，并带读。 Ss：This is my head. touch my head. 用同样方法教单词

hand, head, neck,arm, leg,body,foot/feet

游戏—monkeys see, monkeys do （学学做做）让一名学生装扮成monkey, 教师做，monkey跟着学。

集体或分组进行游戏。 T：Now, you act as s monkey, ok? do with me. raise your left leg. Ss：Raise my left leg. T：... 3、听课文A部分录音，复述所听内容。

听课文A部分录音，跟读课文。 Step 3 Practice 分小组练习课文A部分。分角色表演。游戏—climb ladders （爬楼梯）

教师发出指令，学生作出反应。反应快的可向前走一步，最先到达讲台的为胜。 Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。五，师评价总结

六、布置作业。背诵课文A、B部分，让学生在家里边全身活动边用所学句型读出来。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 Touch your head.优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 Touch your head.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 10 Touch your head.优秀教案范文