2.认识平年和闰年优秀教案范文｜教案在线预览

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国标本小学数学集体备课教案课题课时认识平年和闰年1 总课时数24 主备人执教人教学目标1.知道平年、闰年的基本含义，初步了解“四年一闰”的道理。2.掌握平年、闰年的判断方法，并能解决一些有关的生活问题。3.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系，对数学产生好奇心与求知欲。重点发现并掌握平年和闰年的判断

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所属课文：2.认识平年和闰年

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学校：扬州市生态科技新城杭集中心小学

2.认识平年和闰年优秀教案范文

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关键词：2.认识平年和闰年优秀教案范文

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国标本小学数学集体备课教案

课

题

课时

认识平年和闰年

1 总课时数

24 主备人

执教人

教

学

目

标

1.知道平年、闰年的基本含义，初步了解“四年一闰”的道理。

2.掌握平年、闰年的判断方法，并能解决一些有关的生活问题。

3.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系，对数学产生好奇心与求知欲。

重点

发现并掌握平年和闰年的判断方法。

难点

掌握判断年份数是整百数的年份是否是闰年的方法

教具

学具

挂图

板

书

设

认识平年和闰年

预习

要求

计

教师活动内容、方式预设

一、谈话引入

1.谈话：小华每次过生日都要种一棵“生日树”，她在12岁生日那天种下了第3棵“生日树”。你知道她的生日是哪一天吗？

2.揭题：学习了本节课之后，你就会明白原因了。

二、交流共享

1.教学例2。（1）课件出示2005~2016的年历，

学生活动内容、方式预设

个性化设计

学生自由发言、交流，教师不做评价。

杭集镇中心小学

年

月

日

国标本小学数学集体备课教案

教师活动内容、方式预设

引导：这是2015~2016年2月的天数，依次观察，每年的2月有多少天？

引导观察：观察表格你发现了什么？

揭示平年和闰年的含义：根据2月天数的不同，我们把年份分为两种，2月只有28天的年份是平年，有29天的年份是闰年。（板书）

（3）探究判断平年和闰年的方法。

三、反馈完善

学生活动内容、方式预设

（2）组织交流。

反馈填写结果。（学生说，教师板书）

指名回答并引导学生共同发现“四年一闰”的规律，再让大家将表格中的闰年圈出来。

让学生先在小组内讨论、交

个性化设计

1.完成“想想做做”第1题。

流平年和闰年的判断方法，

2.完成教材第48页“想想做做”第3题。

你知道什么是季度吗？

师出示表格并追问：你能算出今年每个季度的天数再指名回答，最后集体订正。

根据学生回答，教师明确：一年有4个季度，把12个月平均分成4份，每3个月是一个季度。

学生计算，并说说计算的方吗？

法。

追问：今年是平年还是闰年

鼓励学生用不同的方法解答

四、反思总结

教

后

记

杭集镇中心小学

年

月

日

杭集镇中心小学

月

日国标本小学数学集体备课教案

年

关于本教案的常见问题

Q：2.认识平年和闰年优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识平年和闰年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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