Unit 10 Touch your head.教学内容概述

龙山县思源实验学校

同步专递课堂教案

年

月

日

第

周

星期

第

节

授课教师姓名

彭晓俊

任教年级

三年级

任教科目

英语

参与备课教师姓名：

课题

Unit 10 Is he a farmer ?

(period 1)

1、能听懂、会说、认读单词teacher , farmer , postman , nurse , doctor , driver . 2、能初步运用“Is he a farmer?”“Yes, he is. \ No, he isn’t.” “Is she a nurse ?” 教学目标（三“Yes, she is.\ No, she is isn’t .”询问他人职业，并对别人的询问做出恰当的回维目标体现）

答。

3、能通过观察衣服等外部特征判断他人的职业。

1.学习单词teacher , farmer , postman , nurse , doctor , driver . 教学重点

2.初步运用“Is he a farmer?” “Yes , he is .\ No, he isn’t .” “Is she a nurse?” “ Yes, she is .\ No , she is isn’t.”询问他人职业，并能对别人的询问做出恰当的回答。

教学难点

driver的发音以及nurse和doctor职业的区别。

教、学法设计

情景法

、游戏法、合作学习法

教学设计

备课组完整教案（可增加页码）

Step 1 Warming up（热身运动）

1.师生问候

2.Let’s sing:How is the weather ?(唱英文歌) Step 2 Presentation and drill（呈现和操练）

1.Show a picture of a boy and a girl .（出示一个男孩和一个女孩的图片）

T：Is he a boy ?/Is she a girl ? Ss：Yes ,he is ./Yes ,she is . 做放眼世界的湘西少年

辅导设计

龙山县思源实验学校

2.Show a picture of a farmer.（出示一个农民的图片）

T：Is he a farmer?

S & T：Yes, he is. He is a farmer.（引导学生回答）

T：Good ,congratulations, now ,today we’re going to learn Unit10 “Is he a farmer ?”.

3.Use the pictures to learn new words.（运用单词卡片学习新单词。）

4.Magic eyes(魔术眼) 课件快速闪过单词。

5.利用课件图片学习新句型：

A:Is he a farmer ? B:Yes,he is . Step3 Practice（操练）

1.Pairwork（同桌操练）

2.Guessing game (猜一猜) Step 4 Part A 1.Listen and say( 听说) 2.Watch and role play（观看并角色扮演）

Step 5 Summary(小结)

Step 6 Homework（家庭作业）

1.完成单词的书写。

2.读、背单词及课文。

教学小结：

做放眼世界的湘西少年