Unit 1 Hello!教学设计及课堂实录.pdf

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关键词：Unit 1 Hello!教学设计及课堂实录

unit 1

hello! 一、教学目标

1、能听懂、会说本课会话；

2、能运用“hello! i’m….”进行问候、作自我介绍；

3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。

二、教学重点及难点

重点：能运用“hello! i’m….”进行问候、作自我介绍

难点：句型“hello! i’m….”

三、教学步骤

step 1 warming up 师生问候。

T: hello, boys and girls! nice to meet you! 用中文或动作帮助学生理解。

step 2 presentation and drill 1、T: hello, boys and girls.I am your english teacher. i am miss yang. 用动作帮助写生理解“I am …”

T: today we’ll learn unit 1 “hello!”

板书课题及主题句。带读单词one. 2、走到几个学生面前并与之打招呼。

t: hello, i’m miss yang . 放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：“hello, I’m …”

游戏——making friends

让学生离开座位找朋友，找到好朋友后，用“hello!”问好，并用“i’m …”作自我介绍。

s1：hello, i’m …

s2: hello, i’m …

s3: …

t: hello, i’m miss …

ss: hello, i’m …

3、听课文a部分录音，跟读。

step 3 practice 游戏——a little actor 准备一个纸盒，装入写有anne, lingling, peter, mingming等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。

游戏——dragon game step 4 consolidation 创设情景，自由会话。

评价、练习

作业。

练习:

S1: hello,I’m …

S2: hello,I’m …

Unit 1 Hello!教学设计及课堂实录