我们上路了优秀教案内容｜教案在线预览

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《我们上路了》教学设计张登武学习目标:1.独立识字学词,理解词语意思。2.反复朗颂诗歌,理解内容、情感。3.品析比喻句内涵;树立自信、勇往直前、脚踏实地走好人生之路。学习过程:一、默读,独立识字学词:1.默读诗歌,画出生字,词语。2.利用工具书或联系上下文,自学交流,笔记、识记。二、自由品读要求:1

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们上路了

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2020-04-14 09:47:36

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学校：蒲江县大塘九年制学校

我们上路了优秀教案内容

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关键词：我们上路了优秀教案内容

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《我们上路了》教学设计

张登武

学习目标:

1.独立识字学词,理解词语意思。

2.反复朗颂诗歌,理解内容、情感。

3.品析比喻句内涵;树立自信、勇往直前、脚踏实地走好人生之路。学习过程:

一、默读,独立识字学词:

1.默读诗歌,画出生字,词语。

2.利用工具书或联系上下文,自学交流,笔记、识记。

二、自由品读要求:

1.读正确流利。

2.要边读边想。

3.理解的语句记下自己的批注。

4.不理解的做出标记。

三、读与悟:

逐节品读诗歌,思考下列问题:

1.“相思鸟,金孔雀,橄榄树,曼陀铃。”这有四种事物有什么共同之处?它们各象征了什么?(明确:相思鸟—指美丽的爱情;金孔

雀—象征成功的事业;橄榄树—指对和平生活的向往;曼陀铃—预示着富有情趣的生活。)

2.怎样才能拥有这些美好的事物呢?前提是什么?(有自信,走下去)

3.“风、雨、雷鸣电闪”比喻什么?(生活中的困难、学习中的挫折等艰难考验)

四、小结

同学们:读过这首诗,再过两周我们小学就要毕业了,告别童年,请你们树立理想、勇往直前、脚踏实地、走好自己的人生之路!

练习、拓展积累

(1)仿写:走下去,前面有_______;走下去,前面有_______;走下去,前面有_______;走下去,前面有_______。

(2)名人名言

1走自己的路让别人说去吧---但丁

2路漫漫其修远兮,我将上下而求索---屈原

3希望本是无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路;其实地上本没有路.走的人多了,也便成了路。---鲁迅

4长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ---李白

关于本教案的常见问题

Q：我们上路了优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们上路了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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