14 奇特的梦课件配套优秀教案案例

奇特的梦教案

洲泉镇中心小学

夏晓平

一、教

学

目

标

1.了解各种各样的梦，体验梦的奇特之处。

2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的想象力。

3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。

二、重点、难点

1．启发学生回忆和想象，突显个性，力求创新。

2.画面的布局和形象的塑造

三、资

源

准

备

课件、绘画工具

四、教学过程

1、创设情境，引入梦境。

师：今天是夏老师第一次给大家上课，所以我给大家带了见面礼，你们知道是什么吗？其实我这个见面礼是要带大家娶一个奇特的地方，哪里有一个好大好大的苹果，我忍不住咬了一口，这一咬可吓坏我了，原来里面住着一只长着猪脑袋的乌龟，这只乌龟长得可真奇特呀！而且它还开口说话了：“你是怎么到这儿来的呀？”我说：“我是乘着汉堡包飞到这儿来的。”它说：“你吃了我的苹果，那我就得吃了你。”这可把我吓坏了，它慢慢地靠近我，你们能帮我想想办法吗？

生：…………

师：夏老师后来逃出来了，因为我摇身一变，变成了奥特曼，一拳就把这只乌龟猪给打倒了，然后我得意地飞走了……，你们觉得奇不奇特？那这么奇特的地方你们猜猜是在哪呀？

生：…………（边说便用道具演示）

2、畅谈梦想，融入梦境。

师：同学们，你们有没有做过奇特的梦？现在请大家闭上眼睛，做过的同学再一次回到你那个奇特的梦里，没做过的同学想想你想做个怎样奇特的梦，等音乐结束之后我们一起来分享一下（音乐）

师：同学们，睁开眼睛吧，谁愿意把你奇特的梦跟大家分享一下

生…………

师：听了同学们这么多奇特的梦，我真想把它们滑下来，你们想不想？现在请你动手，用记号笔试着把你的梦画下来。

生：…………

师：同学们，我发现了一个问题，请大家看两位同学的梦，看看你更喜欢谁的梦？为什么？那你有办法帮他修整一下吗？（示范修整）现在请你把你的梦修整一下，让它变得更丰富、更奇特。

生：…………

师：同学们的梦真是一个比一个精彩，害得我忍不住又做起梦来，不过我这次我遇到难题了，因为我梦到好多梦的场景，结果分不清它们应该出现在哪个梦里了，你们能帮帮我吗？你是从哪里看出来的呀？（出示几张色彩格调不同的梦的背景）

生：…………

师：那你觉得在这个梦境里，夏老师会梦到哪些奇特的事物呢？

生：…………

师：那你们知道这些梦境是怎么画出来的吗？（示范接色）

3、评析交流，体验快乐。

师：原来我们的梦是有颜色的，不一样的梦有不一样的颜色，瞧，我们的小朋友已经迫不及待地向展示他们的梦了（图片展示），那你的梦应该出现在怎样的梦境里才能变得更奇特呢？赶快动手，给你的梦添上适合它的色彩吧！

生：…………

师：有些同学的梦已经展示在展示板上了，谁来介绍一下你的梦！

生…………（实物投影展示）

4.总结、拓展

今天夏老师看了同学们的梦才真知道什么叫奇特，希望同学们课后想想我们还可以用其他什么方法吧我们的梦记录下来，让我们的生活变得更奇特！