第三节　方块的奥妙 --汉字的结构第二课时教案

《方块的奥妙——汉字的结构》教学设计

广东省阳江市广东两阳中学

罗承业

【教材信息】

人教2003课标版，选修《语言文字应用》，第三课《神奇的汉字》，第三节《方块的奥妙——汉字的结构》。

【教学目标】

1.通过汉字的结构，感受中华汉字文化的博大精深，引导学生热爱传统文化，学习传统文化，弘扬传统文化；

2.通过汉字书写，准确把握不同汉字的结构特点；

3.体会高考图文转换题目的做题方法。

【教学重点】

以汉字结构为载体，带学生畅游中华传统文化的知识海洋。

【教学方法】

讲授法、演示法、练习法、讲评法

【课时】一课时

教学过程

一、方块的奥妙——激趣导入

汉字，是世界上为数不多的能从古流传至今一直沿用的文字，汉字也是中华文明繁衍传承的根脉。今天，就让我们走进汉字的世界，1

通过汉字的结构，领略方块的奥妙，体会中华文化的博大精深。

1.认一认书法作品

答案：楷书四大家之一的欧阳询代表作《九成宫醴泉铭》。

2.说一说设计图形

参考：（1）外形是一个“中”字，寓意“中华”；2.“中”字的“口”是中国地图，意为“中华大地”；3.“中”字的一竖是一支毛笔，是汉字的传统书写工具；4.中国地图上有各种各样的汉字，是汉字历经几千年的发展而形成的不同字体。

二、汉字结构的奇妙——初步体会

1.同旁对联鉴赏

清代刻在广东虎门的一幅对联：

烟锁池塘柳，炮镇海城楼。

这副对联有何奇妙之处呢？

参考：从结构上分析，包含了“金、木、水、火、土”五行，对联对仗工整，内涵丰富，蕴含了中华传统文化。

三、汉字结构的部件——分解认识

1.笔画

（1）什么是汉字的笔画？

汉字中最小的单位就是笔画，笔画指构成汉字字形的各种形状的点和线。

2

让学生练练点、横、竖、撇、捺五种基本笔画，教师再通过实物投影进行点评。

2.偏旁

偏旁是组成汉字的基本部件，偏旁是对字中表义或表音成分的分析，而部件是对现代汉字内部结构系统分析的结果。

四、汉字结构的书写——合成训练

汉字包括上下、上中下、左右、左中右、半包围、全包围等结构形式，每种结构的组合写法不同，大小、高低、避让关系各异，要规范美观地书写汉字，必须经过长时间的训练。

教师先用专用的书法写字板示范，让学生练练汉字基本结构，教师通过投影对学生的练习进行点评，再作适当的示范。

五、汉字结构的拆分组合——趣味训练

1.谜语短信（初步尝试）

天鹅飞去鸟未归，

黯然伤怀心已灰，

拨云见月比双翼，

泪水几湿又轮回，

左右共有一明月，

独尔空守为一人。

让学生通过汉字结构的拆分组合关系，猜谜语。通过趣味训练，激起学生的兴趣，活跃课堂的气氛。

答案：我不能没有你

2.拆字组联

3

康熙：山石岩下古木枯，此木为柴；

和尚：白水泉边女子好，少女更妙。

3.拆字讽人

袁世凯称帝时，有人写了这样一副对联，表达内心的愤怒和忧虑。

或入圆中，推出老袁还我国；

余行道上，不堪回首问前途。

園——國

4.再猜字谜（巩固提高）

请按照前面思路猜一猜下面分别是什么数字？

分头，缺丑，断大，早下，毛尾，旭边

答案：八、五、六、十、七、九

六、汉字结构的应用——徽标设计

1.2008年北京奥运会会徽：中国印——舞动的北京

4

图文转换是高考的常考题，解答分图形分析和寓意阐释两步。

参考：

会徽由两部分组成。上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案。又像现代文字“京”字，取意中国悠久的传统文化。

下部分是用毛笔书写的“Beijing 2008”和奥运五环的标志，将奥林匹克的精神与中国传统文化完美的结合起来，同时也表明了奥运会的时间和地点。

2.汶川地震宣传画。

（1）汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画，请你给这幅招贴画写一段说明文字。（50字左右）

参考：画面由两部分组成，上方米字格里纵向排列着红色的“汶”，黑色的“川”两字，两字组合成一个“济”字。下方

是“红十字”的标识和“中国红十字基金会”等字样。

5

（2）汉字可以传递丰富的意味。请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。 参考：同舟共济，希望大家帮助汶川人民共渡难关。

七、小结

汉字的结构，充满了趣味，凝聚着中华民族的智慧，方块字中有无穷的奥妙。这节课，我们通过了解汉字的结构，体会了汉字文化的博大精深，让我们继续学习并弘扬优秀传统文化，让传统文化的光芒照耀四方。

6