温故知新公开课教学设计模版

六年级语文复习课

关联词语

设计理念：语言是种技能，是种技巧。它对一个人的素养起着至关重要的作用。要掌握它必须通过无数次训练。在语言文字训练中，注重提高语言文字训练的科学性、艺术性和实效性，避免强迫的被动的练习，让学生愿练乐练，在训练中应让尽情享受语文学习固有的乐趣，切实掌握提高理解和运用母语能力。

教学目标：

１、正确使用常用的八种关联词语。

２、进一步明确关联词语的作用。

教学重难点：理解关联词语的关系，在掌握关系的基础上正确运用。

教学时间：一课时

教具准备：幻灯片

教学过程：

一、激趣感悟导入

1、学校举办“校园体艺节”，老师们非常忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样轻松学习。”

2、学校举办“校园体艺节”，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们不但展示了才艺，而且体现了团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋头苦读，不如现在这样

1

师：比较一下两段话有什么不同？

生：多了“虽然......而是......，不但......而且......，与其......不如......”

师：这些词语我们称之为什么？

生；关联词语

板书：关联词语

二、复习指导

师：关联词在语文教学中非常重要，同学们学过了哪些关联词？

（学生自由说出关联词语）

师：这些关联词语我们如何进行分类？

并列、因果、条件、转折、假设、选择、递进、承接

（学生随机说出，教师用幻灯片出示。）2至10张理解关联词的关系

师：今天我们复习了关联词，关联词语是在句子中起有关照、连接作用的词语。它们用在句子中表示不同的意义关系。

运用关联词语连句。语文百花园六温故知新

1：我和他是邻居。

我对他家的情况非常熟悉。

因为我和他是邻居，所以我对他家的情况非常熟悉。（因果关系）

2.我们看太阳只有盘子那么大。

它的实际体积却大得很。

2

虽然我们看太阳只有盘子那么大，但是它的实际体积却大得很。（转折关系）

3：花草树木能美化环境。

花草树木能防止水土流失。

花草树木不仅能美化环境，而且能防止水土流失。（递进关系）

4：我们多听多练。

我们能把普通话学好。

只要我们多听多练，就能把普通话学好。（条件关系）

如果我们多听多练，就能把普通话学好。（假设关系）

三、练习巩固

（一）改错

1、祖国的宝岛台湾只要风景秀丽，就物产丰富。

2、这里的泉水，因为清澈，所以甘甜。

3、每天上学，虽然王洁来找我，但是我去找他，我俩总是结伴去学校。

（二）根据关联词把句子补充完整

1、星期天，你是去公园，

。

2、小明的爸爸

，还会修汽车。

3、与其坐公共汽车，

。

4、这本书不是我的，

。

（三）填空

1、这样的景色（

）使人惊叹，（

）叫人舒服。

3

2、放学后，我们（

）在街上乱跑，（

）回家读一读课外书。

3、他们贡献出所有的精力,（

）最宝贵的生命。

4、四面都有小丘，平地（

）绿的，小丘（

）绿的。

6. .(

)这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛，.(

)我们可以断定在远古 时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

7.詹天佑

(

)是杰出的工程师，.(

))是爱国的工程师。

（四）、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。

⑴

即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（

）

⑵

虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（

）

⑶

即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（

）

⑷

既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（

）

⑸

不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（

）

(五)

关联词造句。

4

(六)

（六）活学活用

让学生用上已复习过的关联词语说一句话或一段话，可以表达自己的志向；可以流露自己的烦恼；也可以寄托自己的希望。

四、小结

同学们，只要我们学好了关联词的使用，我相信在以后的作文、说话方面会非常的出色。

五、板书设计

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