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Lesson20 The Spring Festival Is Coming!教学设计雄县第三小学程艳来2017.11.30 学习目标 1、能听、说、读、写单词:room, door, window, make, kid.【预设】难点单词2、能认读、理解、并应用下列基础的句型结构:What do
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Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!特级教师教学实录
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正文
Lesson20 The Spring Festival Is Coming!教学设计
雄县第三小学
程艳来
2017.11.30
学习目标 1、
能听、说、读、写单词:room, door, window, make, kid.
【预设】难点单词
2、
能认读、理解、并应用下列基础的句型结构:What do you do for the Spring Festival 3、
4、
重点:
掌握四会单词及句型。
难点:能用What do you do for the Spring Festival?句型说话。
预习导学------不看不讲
一、写一写(连线)
A、We buy new clothes.
我收到压岁钱。
B、I get lucky money.
我们打扫房间。
C、We clean our rooms.
我们看望家人。
D、We make dumpling.
我们包饺子
。
E、We visit our family.
我们买新衣服。
二、读一读
1、默读课文,观察单词room, door 中“oo”发音的不同点,注意其字母的发音。
2、读课文,找出自己不懂的地方,用笔做出标记。
3、听录音,更正自己在预习中不会读或读不准的词句。
2017-11-30 1
4、熟读课文。
三、想一想
1、写出这些短语:买新衣服、压岁钱、打扫房间、包饺子、春节
___________________________________________________________. 2、
What do you do for the Spring Festival ?这句话译成中文。
___________________________________________________. 3、When is the Spring Festival this year?
_________________________________________. 【预设】
让学生在愉悦的环境中开始学习
探究新知-------不议不讲
活动一
小组讨论
1、小组成员讨论自己不懂的地方,并向他人请教。
2、小组成员模仿人物语气及感情色彩,分角色朗读课文。
3、小组成员选代表上台展示、交流。
活动二
2017-11-30 2
1、小组成员综合运用所学本课知识,分角色进行情景剧表演。
2、让学生扮演春节大使,准备一个简短的陈述,介绍中国的春节。
3、小组成员上台展示、交流。
【预设】进一步培养学生对英语的热爱和综合运用英语的能力
知识超市:
1、关于make的短语
make a cake 做蛋糕
make tea 泡茶
make a fase 做鬼脸
make the bed 整理床铺
make a snowman 堆雪人
make a fire
生火
make a noise 吵闹
make a mistake 犯错误
2、带有“room”的单词:
classroom 教室
bedroom 卧室
living room 客厅、起居室
bathroom 浴室、卫生间
达标测评----不练不讲
基础题:(补全短语)
1、_______dumplings
2、______the door
3、_______our family 4、_______new clothes
5、______lucky money 6、_____February 能力题:(选择正确答案)
(
)1、_____will you visit her?
A、When
B、Who
C、What
(
) 2、What _____you______on Chinese New Year’s Eve? 2017-11-30 3
A、do;do
B、are; doing C、is; going to do
(
)3、You are a_______girl.
A、luck
B、lucky
C、luckily 学法指导
第一遍听录音,不懂的单词或句子下面做标记。
第二遍,小声跟读课文,了解课文内容,注意语音语调。
第三遍,大声跟读课文,模仿发音,注意语音语调。
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