税率优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第三课时课题：税率教学内容：教材第10页例3，及“做一做”。教学目标：1、知识与技能：理解纳税的意义和有关知识，掌握应纳税额的计算方法，会解决相关的实际问题。2、过程与方法：经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。 3、情感、态度和价值观：体会税收在国家建设中的重要作

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-12 07:57:00

来源学校

学校：永仁县宜就镇拉古村完小

税率优秀教案设计

未知

2018-04-12 07:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：税率优秀教案设计

正文

第三课时

课题：税

率

教学内容：教材第10页例3，及“做一做”。

教学目标：

1、知识与技能：理解纳税的意义和有关知识，掌握应纳税额的计算方法，会解决相关的实际问题。

2、过程与方法：经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。

3、情感、态度和价值观：体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。

教学重难点：

重点：理解纳税的意义，掌握应纳税额的计算方法。

难点：正确熟练计算应纳税额和税率等实际问题。

教学准备：课件。

教学过程：一、情境导入二、探究新知

1、认识纳税、税收、税率。

思考问题：依法纳税是每个公民的义务。什么叫纳税？为什么要纳税？什么叫税收？什么叫税率？

学生思考讨论，集体汇报。

（1）纳税的意义：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

（2）税收的用途：税收是国家收入的主要来源之一。国家用税收的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

（3）税率的意义：

税率：应纳税额与各种收入（销售额、营业额...）的比率叫做税率。

应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。

（4）师：跟同桌讨论一下纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系呢？

同桌进行讨论，教师巡视了解情况。

组织交流汇报小结：

税率=应纳税额÷收入应纳税额=收入×税率收入=应纳税额÷税率

2、学习税率在生活中的应用

师：明确这些术语的含义以及它们之间的相互关系之后，你能解决下面的问题吗？（课件出示：教材第10页例3题）

例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业额，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

（1）分析问题。

（2）正确解答：30×5%=1.5（万元）

答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。

三、巩固练习

1、风华商场9月份按规定缴纳了1.85万元的营业税，他们纳税的税率是5%，这个商场9月份的营业额是多少万元？

学生独立思考解答，集体交流。

2、教材第10页的“做一做”。学生独立思考解答，集体交流。

四、课堂总结：

板书设计：新税

率

应纳税额=收入额×税率

收入额=应纳税额÷税率

税率=应纳税额÷收入额×100％

关于本教案的常见问题

Q：税率优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

税率优秀教案设计