习作优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《身边的艺术》教学设计教学目标:1.引导学生在仔细观看相片,把跟相片有关的故事按一定的顺序写下来,做到内容具体,感情真实。2.通过指导,培养学生的观察、想象、评价能力,鼓励学生个性化表达,与他人分享快乐。教学重难点:体会艺术美;留心观察身边的艺术,了解学习某种艺术过程中的真切感受。教学流程:一、画面

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-24 16:26:00

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学校：安阳市安阳桥小学

习作优质课教案

未知

2018-04-24 16:26:00

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关键词：习作优质课教案

正文

《身边的艺术》教学设计

教学目标:

1.引导学生在仔细观看相片,把跟相片有关的故事按一定的顺序写下来,做到内容具体,感情真实。

2.通过指导,培养学生的观察、想象、评价能力,鼓励学生个性化表达,与他人分享快乐。

教学重难点:

体会艺术美;留心观察身边的艺术,了解学习某种艺术过程中的真切感受。教学流程:

一、画面引入

1.谈话导入:随着生活水平的日益提高,艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。我们班的孩子个个多才多艺,这是平时生活中我们留下的精彩画面(出示PPT) 我们就让照片的主人来做画面配音吧!

2.展示学生充满情趣的学艺画面,并请学生进行简单介绍。

二、审清题目,交流写法

艺术离我们并不遥远,艺术就在我们身边。它是一幅潇洒流畅的书法作品,一幅美妙的图画,一张精美的剪纸作品,一首动听的曲子,甚至是一件不起眼的小工艺品……它让我们的心灵受到美的熏陶和启迪。今天我们就来写一写我们身边的艺术。(板书:身边的艺术)

请同学们看看本次习作我们可以写什么?又有哪些要求?(出示PPT)

1.指名回答:本次习作我们可以写什么?(学生回答,出示PPT)

2.指名回答:本次习作又有哪些要求?

预设生自由说:写艺术品、欣赏活动要注意在习作中运用课文中的表达方法。

师追问:那写欣赏、艺术品课文中用了什么表达方法?

(《月光曲》一课写了艺术欣赏,《蒙娜丽莎》写的是艺术品,快速浏览重点段落,回忆作者的表达方法。)

生:作者运用了联想和想象。

师:对《月光曲》一课写皮鞋匠和盲姑娘欣赏《月光曲》时产生了联想,使文章的意境更幽美。而《蒙娜丽莎之约》在写画面时加入了联想、想象,使这幅绝世珍品栩栩如生地呈现在了我们面前。

(让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想,能使情节展开,内容丰富,更加生动、感人。)

三、小组交流

学生进行同桌交流,互相提出优点,指出不足,帮助改进。

四、全班交流

教师请学生介绍练习内容,细说发生的故事和自己的感受。其他学生认真听并提出修改意见。

五、明确习作要求,确定题目

1.出示习作具体要求,指名读,学生明确习作时注意事项。(出示PPT)

(1) 选材过程中,一定要选择自己亲自学过的一门艺术来写。

(2) 叙事时运用联想和想象,使内容更充实,情感更充分。

(3) 要写出自己的独特体验,表达真情实感。。

2.根据要写内容,拟个好题目。

(板书:的苦与乐;我爱)

六、学生撰写习作,教师巡视指导

七、赏析评改

教师选择学生习作进行展示、点评。

八、总结

1.引导学生赏识他人习作的成功之处,审视自己习作中的不足,取长补短。

2.学生谈谈本节课上自己在习作方面的收获或者体会。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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