我的发现•日积月累优质课教案设计｜教案在线预览

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语文园地一我的发现、日积月累教学目标:1能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。教学重点、难点:能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。积累量词和成语,会正确使用一些量词。教学过程:一、我的发现1、出示课本里的词语。

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-10 20:39:00

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学校：临海市尤溪镇中心校

我的发现•日积月累优质课教案设计

未知

2018-06-10 20:39:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案设计

正文

语文园地一

我的发现、日积月累

教学目标:

1能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

教学重点、难点:

能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。积累量词和成语,会正确使用一些量词。

教学过程:

一、我的发现

1、出示课本里的词语。

2、学生自己读词语,想想你发现了什么

3、交流:每个词中两个字的意思是相反的。

4、说一说,还发现哪些词有这个特点?举例子说一说。

二、日积月累

1、我会填

(1)自己尝试填一填

(2)指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。

如:一(身)羽毛。

句子:一身乌黑光亮的羽毛。

2、读读背背

(1)自由读成语

(2)指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

(3)说说你对它们的理解

(4)引导发现:看看每一行成语有什么特点?

第一行:多用于写花草树木的

第二行:写日月的

第三行:描写山峦的

(5)多样读

(6)拓展延伸:找一找这些类型的词语,再积累几个。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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