go go go文档
注册

资料摘要

北大恒德学校初中部“教研公开课”教案15.分式的复授课课题课型复习课教者于丽丽2018.12.25 习课时间知识技能：1.使学生进一步熟悉分式的意义及分式的运算及解分式方程；教学 2.提高学生分式的基本运算技能及易错题进行讲解。目标数学能力：提高学生的运算能力，发展学生的合理推理能

  • 资料类型：教学教案文档
  • 所属课文：复习题15
  • 支持正文预览，并提供同课文课件入口
浏览次数
194
下载次数
0
更新时间
2019-05-21 14:33:00
来源学校
学校：抚顺市华园实验中学

复习题15教学内容

未知
2019-05-21 14:33:00
194
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分：1
第 1 页，共 1 页

复习题15教学内容

未知

摘要：暂无摘要

关键词：复习题15教学内容

正文

北大恒德学校初中部“教研公开课”教案

15.分式的复授课

课题

课型

复习课

教者

于丽丽

2018.12.25 习课

时间

知识技能：1.使学生进一步熟悉分式的意义及分式的运算及解分式方程；

教学

2.提高学生分式的基本运算技能及易错题进行讲解。

目标

数学能力：提高学生的运算能力，发展学生的合理推理能力。

重点

1.分式的基本性质；2.分式的运算

教分式的四则运算——它是整式运算、因式分解和分式运PPT 难点

具

算的综合。

环节

教学内容

师生双边活动

设计意图

时间

一、复习导入图片：引本节复习内容。

教师提问

二、分式的知识框架：略

学生回答

三、考点内容：

5

考点一：分式定义

1.代数式

学生回答

加强学生的

1m3x12x23x, 2, 2y, 3(ab), 4, x2教师补充

印象

x2

x

，中，分式共有5个。

教师提问

2.分式的意义：

m29学生思考

例1：当

m 取何值时，分式

m3

有意义？

后回答

值为零？

解：由

m –

3 ≠0，得

m≠3。

所以当

m≠3 时，分式有意义；

由

m2

–

9 =0，得

m=±3。而当

m=3 时，分母

m –

3 =0，分式没有意义，故应舍去，

所以当

m= - 3时，分式的值为零。

师生共同完成

针对考点练

x21例2：分式

(x1)(x3)

有意义的条件是

____ 对应练习题

习使学生对

____

值为零的条件是__

__ 。

于这块的知

x

识点更加深5 1

例3：若分式

x无意义

，则x=

。

师：

刻。

x22

例4：若分式x2

值为负数，求x的取值范围出示习题

________。

生：

例5：已知x为整数，且分式

2

x2

值为整数，则x的值为

。

认真练习

变式：已知x为整数，且分式

值为整数，

x值有

：

明确目标，激

考点二：

分式的基本性质

活思维，增强

A

兴趣。

BAMBMAMBM(M0)

abab,ababab

5

例1：如果把分式

中

x和y都扩大10

倍，那么分式的值（

）

教师提问

A扩大10倍

B缩小10倍

C扩大2倍

D不变

学生回答

考点三：

分式运算

分式的乘法法则：

10

分式的除法法则：

学生回答

分式的乘方法则：

教师补充

分式加减法法则：

同分母的：

异分母的：通分

教师提问

转化

学生思考

通过练习，掌

后回答

握法则，熟练

例1：

技能。

：计算：

x2

例2-1 x+1 1-x x2-2x+1

÷ x-1 · x+1

a24例3：a2

教师提问

5

例4：1x3x22x1学生回答

x1x21x24x3

典型例题解析

a2a1a

5 a22aa24a4) ÷

4a2

，其中a满足：a2+2a-1=0

学生回答

例

5：化简分式

教师补充

并从1，2，教师提问

3，4这四个数中取一个合适的数作为的值，代入求值。

学生思考

思考题：

后回答

1.

已知

xyzxyz

234，则

xyz=

2.

2.已知

1x1y5，则2x3xy2yx2xyy=

3.

已知

x +1x=3

x2 +1x2=

.

变:

已知

x2

– 3x+1=0

,求

x2+ 1x2=

变:已知

x+1x24.

x=3

求

x4x21=

考点四：

分式方程及应用

1分式方程

去分母

整式方程

验根

5 2.解分式方程的思路是：

第二环节

做一做

纠错：

5

15.21分式的复习课1 教学回顾

一概念 典型题目

二性质

三分式运算

板书

四分式方程

设计

第 1 页，共 1 页

文档信息

  • 格式： PDF
  • 页数： 未知页
  • 字数： 未知
  • 上传时间： 2019-05-21 14:33:00
  • 下载次数： 0
  • 浏览次数： 194
  • 积分： 1
  • 收藏： 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_93244

来自：学校：抚顺市华园实验中学

配套课件

相关文档

下载提示

下载文档后，您可以获得：

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q：复习题15教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题15》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。