猜数游戏第二课时教案(共43页)｜教案在线预览

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第三单元单元内容:本单元主要内容是10以内的加减法。这一单元要使学生知道加减法的含义非常重要,这里包括掌握加减法算式的写法和读法,知道加减法算式各部分的名称,有助于学生能正确看图,理解题意。单元目标:1、让学生经历从实际问题抽象10以内的加减算式,并加以解释和应用的过程,体会加减法的含义。2、初步感

资料类型：教学教案文档

所属课文：猜数游戏

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2018-06-01 14:47:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区福源小学

猜数游戏第二课时教案(共43页)

未知

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关键词：猜数游戏第二课时教案(共43页)

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第三单元

单元内容:

本单元主要内容是10以内的加减法。这一单元要使学生知道加减法的含义非常重要,这里包括掌握加减法算式的写法和读法,知道加减法算式各部分的名称,有助于学生能正确看图,理解题意。

单元目标:

1、让学生经历从实际问题抽象10以内的加减算式,并加以解释和应用的过程,体会加减法的含义。

2、初步感受加减法与生活的密切联系,能正确口算10以内的加减法,掌握10以内数的分解与合成的技能。

3、通过整理加、减法算式,探索其间规律性的活动,培养与发展数感。

4、体现算法的多样化,,给学生提供自主选择算法与交流各自算法的时间和空间。教材分析:

本单元内容主要由两部分组成。一部分是5以内各数的认识,另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是:先教学1~5的认识和加减法,再教学0的认识和加减法。这部分教材,是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,初步尝试选择恰当的方法进行5以内数的口算,为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。

本单元教材编排特点如下:

1)1~5各数的认识相对集中编排。

2)认数与加、减计算穿插进行,适当结合。

3)加强数概念的教学。

4)适当渗透集合、对应、统计等思想。

5)注意将数和图形适当联系。

6)素材的选取与学生的日常生活联系紧密。

7)尊重学生的个性,体现算法多样化。

象,还没有形成一个完整的、系统的概念。只要教师利用各种形式,把数学教学和日常生活紧密联系起来,相信学生很快理解本单元的内容。

课时分配:15课时

第 1 课时《一共有多少》教学设计

第 2 课时《还剩下多少》教学设计

第 3 课时《可爱的小猫》教学设计

第 5 课时《猜数游戏》教学设计

第 6 课时《背土豆》教学设计

第 7 课时《跳绳》教学设计

第 8 课时《可爱的企鹅》教学设计

第 9 课时《小鸡吃食》教学设计

第 10 课时《乘车》教学设计

第 11 课时《练习二》教学设计

第 12 课时《做个加法表》教学设计

第 13 课时《做个减法表》教学设计

第 14 课时《整理与复习一》教学设计

第 15 课时《整理与复习二》教学设计

关于本教案的常见问题

Q：猜数游戏第二课时教案(共43页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《猜数游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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