5.长方形和正方形的面积计算练习多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

课题：苏教版第5课时《长方形和正方形的面积计算练习》贵州省大方县黄泥塘镇鸡场小学执教人：李继森教学目标：1.理解并掌握两个面积计算公式，能运用公式进行长方形和正方形的面积计算，并能用来解决简单的实际问题。2.在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力，培养符号感。3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.长方形和正方形的面积计算练习

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2018-05-29 10:18:00

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学校：大方县黄泥塘镇鸡场小学

5.长方形和正方形的面积计算练习多媒体教学设计及其点评

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2018-05-29 10:18:00

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课题：苏教版第5课时

《长方形和正方形的面积计算练习》贵州省大方县黄泥塘镇鸡场小学执教人：李继森

教学目标：

1.理解并掌握两个面积计算公式，能运用公式进行长方形和正方形的面积计算，并能用来解决简单的实际问题。

2.在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力，培养符号感。

3.进一步激发探索数学问题的兴趣和欲望，进一步培养合作意识和合作能力。

教学重点：运用公式进行长方形和正方形的面积计算。

教学难点：运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习引入

1.出示练习题，在括号里填上合适单位。

（1）一张邮票边长3（），一条跑道长50（）. （2）一条毛巾长68（），宽36（）

（3）一个长方形花坛长8（），宽2（），周长是20（），面积是16 （）。

复习长方形和正方形的面积公式。

长方形的面积=长×宽

如果用S表示长方形的面积，

用a和b分别表示长方形的长和宽，

上面的公式可以写成：S=a×b 正方形的面积=边长×边长

如果用S表示正方形的面积，

用 a表示正方形的边长，

上面的公式可以写成：S=a×a 这节课我们就来用长方形面积公式来解决一些实际的问题。

二、交流共享

1.完成练习第1 题。

学生注意观察出示的主题图完成下面两个问题：

（1）集体读题，明确已知条件和所求问题。

（2）学生独立完成，指名板演，集体订正，说说所运用的面积计算公式。

展示部分学生的板书。

2.完成练习第2题。

出示题目，明确要求。

谈话：现在让你估计长方形面积，你打算怎么估计？

在小组内交流想法，并汇报。

指名说说估计的方法和结果，以及测量和计算的结果

完成练习第3 题。

（1）集体读题，明确已知条件和所求问题。

（2）学生独立完成，指名板演，集体订正，说说所运用的面积计算公式。

完成练习第4 题。

教师先组织学生读题，理解题意，并在小组中讨论：要求这片阔叶林每月能放出多少千克氧气，必须先求出什么？

使学生明白要计算这片阔叶林每月能放出多少千克氧气，必须先求出这个长方形的面积。

完成练习第5题。

（1）集体读题，明确已知条件和所求问题。

（2）学生独立完成，指名板演，集体订正，说说所运用的面积计算公式。

完成练习第6题。

学生分小组进行计算，并说说你用到了哪一个公式来计算。

完成练习第7题. 让学生分组进行讨论，测量较大的面试用什么单位比较合适，使学生明白什时候该用什么单位比较合适。

三、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？

还有哪些疑问？

关于本教案的常见问题

Q：5.长方形和正方形的面积计算练习多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.长方形和正方形的面积计算练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5.长方形和正方形的面积计算练习多媒体教学设计及其点评