生字表（一）教学设计(第一课时)

义务教育课程标准实验教科书语文S版六年级下册

《生字表一》教学设计

单位：沈河区方凌小学

执教：袁杰

时间：2018.4.

《生字表一》教学设计

【教学目标】

1.通过本课学习，了解汉字的相关知识，培养热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。

2.通过给生字表中的生字分类，巩固汉语拼音和汉字的相关知识。

3.初步了解六书，了解汉字音、形、义统一的特点，掌握形声字的特点、分类及规律，提高识字效率。

【学情分析】 六年级的学生作为小学的毕业年级,已初步具备了自主学习能力,分析概括能力。特别是能在课堂上积极发表自己的见解,多数同学还能在别人回答的基础上给予补充或适当地评价。我在教学时，多给学生搭建学***台，让他们在自主，和谐，民主的环境中尽情学习、讨论。

【教学重难点】

巩固汉字和汉语拼音的相关知识，提高学生自主识字的兴趣。

【教学准备】

1.课件。

2.希沃白板及希沃授课助手软件。

3.课前布置，学生按照自己的想法给生字表中的生字分类。

【教学时间】

1课时

【教学过程】

（一）激趣导入

1.播放《有趣的汉字》视频，激发学生学习兴趣。

2.导语：是的，中国汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久，博大精深，同学们通过六年的学习，对中国汉字的知识已经有了一定的储备，今天我们对生字表一进行梳理，进一步了解汉字的知识。（板书课题）

（二）分类梳理

1.出示活动要求：

整理自己的分类，与小组同学交流，说一说：你是依据什么进行分类的？从中发现了什么？然后再与全班同学交流。

2.学生小组学习。

（1）小组同学交流自己的分类内容和依据，互相补充。

（2）小组汇报，全班交流。

【预设】以音、形、义为依据进行分类：

音：特殊音节，同音字，多音字；

形：结构，偏旁，形近字；

义：六书即造字法：象形、指事、会意、形声、转注、假借；

（3）教师用手机拍下学生作品，利用希沃授课助手上传到大屏幕上，师生共同学习并小结知识点，随机板书。

按拼音分：平翘舌、前后鼻音、三拼音、整体认读

同音字：婷

霆 液

腋 奸

煎

多音字：夭

凹

伺

鞅

揣

泌

浒

沓

佣

吭

按字形分，结构：独体、上下、左右、上中下、左中右、半包围、全包围、品字、穿插结构。

部首：本册生字中出现的49个部首

形近字：忐忑 悯惘 液腋 庇疵

字义：六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借。常用的象形、会意、形声，其中形声字占85%，简单介绍造字法。

形声字的形旁和声旁有八种组合方式：

左形右声：壤、浃、悍、赠、狩、伺……

右形左声：孜、翩、鹦、鸠、领、飘……

上形下声：霆、藤、穹、鬓、窥、蕾……

下形上声：盂、惩、辜、忌、煎、袅……

内形外声：魁……

外形内声：囫、囵、庇、遣、阁、疵……

形占一角：栽、裁、载……

声占一角：醛、渠……

（5）小结：同学们按照字音、字形、字义三方面给生字表一中的生字进行了分类，非常棒！中国汉字是世界上唯一一种音、形、义三者统一于一体的文字，作为中华民族的子孙，我们倍觉自豪。边总结边完善思维导图。

（三）学以致用（利用希沃白板中的“课堂活动”功能组织游戏，

巩固知识。）

1.第一组游戏，形声字相关练习。

游戏一：“梦幻岛屿”

左形右声、右形左声区分：狩、浃、翩、壤、孜、伺。

游戏二：“阳光沙滩”

上声下形、上形下声区分：藤、辜、惩、盂、霆、穹。

游戏三：“冰雪城堡”

内形外声、内声外形区分：囫、囵、庇、疵、遣、阁、魁。

游戏四：“青蛙与气球”

形占一角、声占一角区分：载、裁、栽、醛、渠。

2、第二组游戏：“喵星人”

区别形声字和会意字：翩、汲、忐、琅、恬、矗、婷、吮、忑。

3、第三组游戏：选词填空：区别形近字：茶、荼

（四）作业：根据你的整理，编写一篇小卷，考考同学们。

（五）全课小结：同学们，通过这节课的学习，我们巩固了关于汉语拼音和汉字的相关知识，下节课我们来探讨关于汉字的演变及书写。

板书： 生字表一

如下图思维导图