心中的丰碑ppt课件教学实录

《心中的丰碑》教学设计

第二课时

教学目标 1、

进一步感知任长霞的光辉形象。 2、

抓住重点语句，感受人们对任长霞的崇敬、缅怀之情。 教学重难点 1、理解课文内容，感知人物的光辉形象。 2、理解重点语句的含义，体会作者表达的感情。 教学步骤

一、激趣导入 1、

播放任长霞追悼会视频 2、

揭示课题：同学们刚看到的视频是登封市公安局局长任长霞因公殉职后，万千群众自发为她送行的画面，如果将这一幅幅画面化为文字的话就是咱们今天继续要学习的16课《心中的丰碑》

3.复习旧知识：

课文写了任局长为民众做的哪几件事？根据学生汇报出示课件。

二、细读课文、探究品析 过渡：在一次汇报工作的途中，任局长因遭遇车祸而亡，年仅四十岁，连一句遗言也来不及留下，面对长霞的逝去，咱们的冯大爹、韩大妈、春雨是怎样的反应？ （一）

轻声读课文，小组交流讨论，找一找 1、课文中那句写到了冯大爹的反应？

课件出示：真是难于让人相信的噩耗， 冯大爹痛哭不已

A、你从这两句中感受到了什么？（冯大爹悲痛的心情）。哪个字钻入了你的眼中让你感受到这种心情？（塌、跺、叫）（痛哭不已、碎）。你能试着读一读吗？生读、师评、全班齐读。 B、为什么长霞的去世让冯大爹如此的悲痛？（铲除恶势力、收麦子）。

C、这是一位多么厉害多么关心人们的局长啊！在冯大爹心中长霞就像什么一样保护、关心着人们？板书：门神、福字。所以在人们的心目中她是一位（好局长）！板书：好局长 D、这样好的局长就如此悄然而去了，叫冯大爹怎么接受的了呢？所以他（生读第一句）。心中的门神、心头的福字就这样的去世了，教咱们的冯大爹怎么能够不伤心呢？他痛哭不已的喊道（生读第二句）。师评 2、课文中还有谁的痛苦的反应也深深的牵动着你的心？ 课件出示： （1）、郭岭村的韩大妈，早一天就来到登封，她在大街上过了一夜，她想最后看一眼最亲的人，她要送长霞走完最后一程路。 （2）、韩大妈说：“俺闺女没了，长霞就是俺的亲闺女。要是嵩山移得动，俺就要用它为长霞立碑啊！” A、从加点的字“早一天、过一夜”这些短语你看出了什么？（韩大妈和长霞有着特殊的感情）

她为什么会称呼长霞为亲闺女呢？（帮干农活、送钱送面送油）板书：亲闺女。

B、她体贴韩大妈的孤苦、知道百姓的冷暖，所以她是百姓最贴心的（好女儿）

3、面对长霞的去世，小春雨的反应又怎样呢? 课件出示：她在悼文中写道：“任妈妈，我正打算捧着奖状给您报喜，可就在考试前一天，您匆匆地走了……我最亲最爱的好妈妈啊，您不能离开我们，您没有离开我们。明天，我也要当一名像您一样的警察！” A、齐读，为什么春雨称呼长霞为“任妈妈”？（照顾她的学习和生活）你体会到了什么？ B、任长霞不求回报、无私奉献是人们的（好公仆）。板书：好公仆。 4、师总结：任长霞不仅是人们的好局长，而且是百姓的好女儿，还是人民的好公仆，她的英雄事迹永驻人间，是人们（心中的丰碑），板书：心中的丰碑。

5、想一想

课件出示

想一想：这些句子在文中起什么作用？

（1）人们把泪洒给你，把心掏给你，我们的好局长啊！

（2）人们用口为你铸碑，用心为你树碑，百姓的好女儿啊！

（3）你没有离去，你在我们心中永生，人民的好公仆啊！

（二）再读课文，品析场面描写 过渡：面对长霞的悄然逝去，仅仅只有这三个人悲痛吗？请同学们找出这样的句子。

学生汇报，课件出示：

1、

消息传开，嵩山悲号，颍水呜咽，雨像泪一样飘洒，泪如雨一般倾诉。成千上万的百姓，从十里八乡赶来，和任长霞告别，吊唁的队伍，排出一条近3公里的蜿蜒长龙，昼夜不停，三日不断。 2、 17日上午，登封万人空巷，近20万群众守候在灵车将要经过的路上，60米宽的大道旁，排成了两条长龙。白花、黑幛连成一片，送殡的唢呐声萦绕天际。 3、

大家知道，任长霞爱美、爱花。悼念长霞，登封三日花售尽。送别长霞，登封出现了鲜花的长河。

A、男生读第一句，女生读第二句，全班齐读第三句。 B、从哪些词中你体会到了悼念长霞的人很多？（成千上万、两条长龙、近20万群众等）

从哪些词中你体会到了人们的心里也是极度悲痛的？（雨像泪一样飘洒，泪如雨一般倾诉等） C、你认为要以什么样的语气来读这三个感人的场面？（低沉）。请同学们一起来读一读。 （三）品析最后一段 过渡：长霞的去世让人民的心情极度的悲痛，在悲痛中忍不住回忆着她的过往（出示任长霞工作图片），她虽然走了，但是她的事迹她的精神将如嵩山永在，如颖水长流。 出示最后一段：嵩山永在，颍水长流，万里长天，铺满了永不褪色的红霞。 A、生齐读，思考：永不褪色的红霞是指？（任长霞），同时也是指她什么精神？(全心全意为人民服务)

三、课堂总结 臧克家有句话是这样说的“有的人活着，他已经死了；有的人死了，她还活着”任长霞虽然已离开我们多年，可她的事迹、精神却永远活在我们心中犹如嵩山永在，颖水长流，人民为她竖立了一座（心中的丰碑），她是所有人永不褪色的（心中的丰碑）。

四、扩展延伸 同学们，清明节马上就要到了，老师带你们一起到任局长的墓前拜祭她的英灵（出示课件）你们有什么想说的吗？

请你以“任局长，我想对你说：”为开头，请同学们把想对任局长说的话写在日记本上。 六、板书设计：

门神、福字

——好局长 任长霞 亲闺女 ———好女儿

心中的丰碑 任妈妈

————好公仆