自己的小路课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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《自己的小路》教学设计（第二课时）教学目标1.理解诗歌的内容。2.背诵课文。教学重难点：体会诗歌表达的思想感情。教学准备：课件教学过程一、复习导入：1、学生齐声朗读词语和课文。2.男女生比赛读。二、指导朗读，理解诗歌含义。思考：1、全诗分为几节？整首诗表达了什么意

资料类型：教学教案文档

所属课文：自己的小路

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2018-05-02 11:33:00

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学校：桂阳县城南完小

自己的小路课件配套优秀教案案例

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2018-05-02 11:33:00

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关键词：自己的小路课件配套优秀教案案例

正文

《自己的小路》教学设计（第二课时）

教学目标

1.理解诗歌的内容。

2.背诵课文。

教学重难点：

体会诗歌表达的思想感情。

教学准备：

课件

教学过程

一、

复习导入：

1、学生齐声朗读词语和课文。

2.男女生比赛读。

二、

指导朗读，理解诗歌含义。

思考：1、全诗分为几节？整首诗

表达了什么意思？

2、仔细观察文中插图，你有什么感受？

3.自由读文，找找文中反复出现的词语。

4.讨论:这些词语反复出现是啰嗦吗？先读读，在说说看法。

5.读中引导思考：

“五彩斑斓的人生风景线”、“心灵的明灯”分别指什么？

（理想的星光、心灵的明灯是人生的航标，在成长的道路上要好好努力，携着友谊同行，每个人都能走好自己的小路，谱写未来的诗篇。）

三、

激发想象，引起共鸣。

1、思考：这首诗歌作者想

告诉我们什么？

2.朗读感悟，激发想象。

（在学生理解诗意的基础上，采用各种方式读）

3.朗读体验，升华情感。

四、拓展延伸：

1、联系实际，谈谈自己的理想。

2、收集有关“理想”的名言。

板书设计

小路——高山、草原、蔚蓝的海洋——化成绚丽的诗篇和未来的诗篇

关于本教案的常见问题

Q：自己的小路课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《自己的小路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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