我的发现•日积月累教学内容概述｜教案在线预览

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语文园地七我的发现读读背背教学目标:积累词语、句子,养成勤于积累的好习惯。教学过程:我的发现一、教师和学生玩“对相反词”游戏。教师说:“我说黑。”学生回答:“我说白。”……二、教师出示幻灯片:傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明1学生小声读一读,不认识的字读读拼音。2同座讨论从这两行词语中发现了

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-29 08:01:00

来源学校

学校：安阳市健康路小学

我的发现•日积月累教学内容概述

未知

2018-05-29 08:01:00

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关键词：我的发现•日积月累教学内容概述

正文

语文园地七我的发现读读背背

教学目标:

积累词语、句子,养成勤于积累的好习惯。

教学过程:

我的发现

一、教师和学生玩“对相反词”游戏。教师说:“我说黑。”学生回答:“我说白。”……

二、教师出示幻灯片:

傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明

1学生小声读一读,不认识的字读读拼音。

2同座讨论从这两行词语中发现了什么。(发现上下两个词意思是相反的。)

三、延伸拓展。请学生再说一些意思相反的词。

读读背背

一、教师出示写有“读读背背”的幻灯片,明确题目要求,看谁能很快地背下这些句子。

二、学生自由地小声读读、背背这些句子。同座可以互相读读背背,也可以“对口令”似的读读背背,如,一个人背“千里之行”,另一个背“始于足下”。

三、全班交流学习成果,自由选择汇报形式,可以个人或分组进行。

四、集体读、背。

五、拓展

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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