有理数比较大小教案1｜教案在线预览

资料摘要

七年级数学第一章导学案内容：1.2.4绝对值（2）学习目标：1、理解有理数的绝对值与该数的关系，把握绝对值的代数意义2、会利用绝对值比较2 个负数的大小，理解其中的转化思想[比较负数→比较正数学习重点：绝对值与相反数意义的理解学习难点：绝对值与相反数意义的理解一、学前准备【旧知回顾】1、背默：绝对值

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数比较大小

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2019-05-28 15:01:00

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学校：江门市新会区会城创新初级中学

有理数比较大小教案1

未知

2019-05-28 15:01:00

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关键词：有理数比较大小教案1

正文

七年级数学第一章导学案

内容：1.2.4绝对值（2）

学习目标：

1、理解有理数的绝对值与该数的关系，把握绝对值的代数意义

2、会利用绝对值比较2 个负数的大小，理解其中的转化思想[比较负数→比较正数

学习重点：绝对值与相反数意义的理解

学习难点：绝对值与相反数意义的理解

一、学前准备

【旧知回顾】

1、背默：

绝对值的定义。

2、完成《学考精练》P10化简

【新知预习】

阅读课本P12至P13（边阅读边思考下列问题），后完成：

1、完成P13的“练习”；

2、完成《学考精练》P11课前自主学习”

二、探究活动

【初步感悟】

下列数字从低到高排列：

-4 -3 -2 -1 0 1 2

【深入探究】

对于正数

、0、负数这三类数之间的大小关系？两个负数之间如何比较大小？

归纳定义: （1）正数---------0，0--------负数，正数--------负数；

（2）两个负数，绝对值大的反而小；

课本P13例题训练：比较各数的大小

完成练习课本：P13练习

【课题自测】

①一个数的绝对值是它本身，这个数是(

) A、正数

B、0

C、非负数

D、非正数

②一个数的绝对值是它的相反数，这个数是

(

)

A、负数

B、0

C、非负数

D、非正数

③什么数的绝对值比它本身大？什么数的绝对值比它本身小？

④

绝对值是4的数有几个？各是什么？

绝对值是0的数有几个？各是什么？

有没有绝对值是-1的数？为什么？

六．讨论

：两个数比较大小，绝对值大的那个数一定大吗？

三、知识归纳

（1）正数---------0，0--------负数，正数--------负数；

（2）两个负数，绝对值大的反而小；

四、自我测试新

完成《学考精练》P11 应用与拓展

32比较-2与-3的大小，并说明理由．

六、学习反思：

关于本教案的常见问题

Q：有理数比较大小教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数比较大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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