正数、负数以及0的意义优质课一等奖｜教案在线预览

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学科数学（上册）教学内容1.1正数和负数(第二课时) [来源:学科网Z.X.X.K]授课时间第 2 周 9 月 10 日知识与技能：会用正、负数表示具有相反意义的量. 教学过程与方法：通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识. 目标情感态度与价值观：通过探究，渗透对

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所属课文：正数、负数以及0的意义

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2019-06-27 17:45:00

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学校：重庆两江新区人和实验学校

正数、负数以及0的意义优质课一等奖

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关键词：正数、负数以及0的意义优质课一等奖

正文

学

科

数学（上

册）

教学内容1.1正数和负数(第二课时) [来源:学科网Z.X.X.K]授课时间

第 2 周

9 月 10 日

知识与技能：会用正、负数表示具有相反意义的量. 教学

过程与方法：通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识. 目标

情感态度与价值观：

通过探究，渗透对立统一的辨证思想教学重点：用正、负数表示具有相反意义的量

教学难点：实际问题中的数量关系

来源:Zxxk.Com]

教学

重、

难点

教学方法与手段

教学准备

小组合作。启发式课前分发导学案

教

学

过

程

来源:Zxxk.Com][学习目标] 1、

会灵活运用正数和负数表示具有相反意义的量。

2、

理解数0的特殊含义。

[学习过程] 一、板书课题

复习提问：什么是正数？什么是负数？0是正数还是负数？

二、

出示目标

(一)过渡语：要达到什么学习目标呢?请看：

(二)出示目标

学习目标

1、

会灵活运用正数和负数表示具有相反意义的量。

2、理解数0的特殊含义。

三、自学指导

(一)过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢?请同学们按照自学指导认真自学。

(二)出示自学指导：认真看课本(P4的思考—练习前)．注意

①

哪些同学能举些生活中存在的有关正数、负数的例子，并将例子中的相关数据的意义给与解释呢？

②

完成底4页练习题

[来源:学科网]

③

补充练习题

1．规定盈利为正，某公司去年亏损了2.5万元，记作

万元，今年盈利了3.2万元，记作万元．

2.规定海平面以上的海拔高度为正，新疆乌鲁木齐市高于海平面918 m，记作海拔 m；吐鲁番盆地最低处低于海平面155 m，记作海拔 m．

3.汽车在一条南北走向的高速公路上行驶，规定向北行驶的路程为正．汽车向北行驶75 km，记作 km（或 km），汽车向南行驶100 km，记作

km．

如有疑问，可小声问同学或举手问老师.4分钟后，比谁能正确的完成检测题.

四、先学

教

学

(一)学生看书，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自过

学

程

(二)检测（导学案上的检测部分）

1、过渡语；看完并看懂的同学们请举手？好，下面就比一比，看谁能正确做出检测题。

2、检测题.P4 练习

3、学生练习，教师巡视

五．后教（一）：自由更正发现错误的同学请上来更正或补充。（二）：讨论、归纳

六、当堂训练

（一）讲述：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，要注意解题格式，书写工整. （二）出示作业题：必做题：P5 8（三）学生练习，教师巡视。

[来源:Z&xx&k.Com]

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参考资料

关于本教案的常见问题

Q：正数、负数以及0的意义优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正数、负数以及0的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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