习作教学设计第一课时｜教案在线预览

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《美丽的龙潭河》教学设计靖西市实验小学何淑娴教学目标:1、确定习作内容,拟好题目,选择最吸引的地方写下来。2、确定习作方法,指导学生按照一定的顺序来描写景物,写出这个地方最有特点的景观。3、写作时要学会运用自己学过的修辞手法,比如:比喻、拟人等。教学重点:抓住景物的特点,按照一定的顺序,把景物的特点

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-04 16:14:00

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学校：靖西市实验小学

习作教学设计第一课时

未知

2018-05-04 16:14:00

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关键词：习作教学设计第一课时

正文

《美丽的龙潭河》教学设计

靖西市实验小学何淑娴

教学目标:

1、确定习作内容,拟好题目,选择最吸引的地方写下来。

2、确定习作方法,指导学生按照一定的顺序来描写景物,写出这个地方最有特点的景观。

3、写作时要学会运用自己学过的修辞手法,比如:比喻、拟人等。教学重点:

抓住景物的特点,按照一定的顺序,把景物的特点写出来。

教学难点:

写作时要学会运用学过的修辞方法,把景物的特点写具体。

课前准备:

多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入,直接揭题

1、回忆本单元的四字词语

谁来说一说在第六组课文中你积累了哪些的四字词语

风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比、

成群结队颜色不一千奇百怪四脚朝天、

2、学生汇报

3、出示四字词语

山清水秀鸟语花香青山绿水秋高气爽酸甜可口

绿树成荫景色诱人葱葱茏茏绿草如茵清澈见底

百花齐放枝繁叶茂硕果累累天高云淡山水如画

4、齐读四字词语

5、用四字词语造句

二、明确习作要求

1、课件出示习作要求

写一写自己去过的一个地方。要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学可以交流交流,互相取长补短。如果不想写去过的地方,写想去的地方也可以。

2、生读习作要求

写一写自己去过的一个地方。

要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。

写同一个地方的同学可以交流交流,互相取长补短。

如果不想写去过的地方,写想去的地方也可以。

三、复习《富饶的西沙群岛》这篇课文的文章结构

1、说一说《富饶的西沙群岛》这篇课文开头先向我们介绍了什么?接着再写什么?最后总结了?

2、出示《富饶的西沙群岛》的文章结构

四、重点指导写龙潭河

1、出示课件《美丽的龙潭河》

板书:龙潭河

2、引导学生按照一定的顺序观察龙潭河的特点。

(1)龙潭河给你的印象是什么?

板书:美丽、迷人

(2)龙潭河有这么多的美景,如果让你到龙潭河去走走逛逛,你会先拍哪一处风景呢?

(3)生汇报

(4)根据学生的汇报板书:

河水:清绿

河岸:树木栏杆小草金山

河底:水草小鱼沙石

河中央:鹅字碑

(5)其实,只要我们平时善于观察,就会发现龙潭在不同的时间就会出现不同的美景,因此我们在写这些景物的时候也可以按照从早晨到中午,从中午到傍晚或者从春到夏,夏到秋,秋到冬这样的时间顺序来写。

(6)同学们,刚才何老师和你们聊了那么多,你们觉得我们的龙潭河真是一个()的地方、()的好去处!

五、按要求写作

1、学生习作。

2、课件出示四字词语和优美句子。

六、习作展示

七、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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