5　神笔马良教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

神笔马良第二课时[教学目标]:1、深入了解课文内容,会复述马良巧妙惩治大官的过程,在阅读中会辨别善恶,深刻体会马良不畏威胁和诱惑,一心为穷苦人做好事的品德。2、懂得学了本领要为百姓做事,初步培养爱憎分明的感情。3、抓住重点句子反复朗读,培养学生良好的阅读习惯。[教学重点]:抓住重点句子反复朗读,培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　神笔马良

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-01-25 13:47:36

来源学校

学校：长沙市雨花区劳动东路小学

5　神笔马良教学设计(第一课时)

未知

2026-01-25 13:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5　神笔马良教学设计(第一课时)

正文

神笔马良

第二课时

[教学目标]:

1、深入了解课文内容,会复述马良巧妙惩治大官的过程,在阅读中会辨别善恶,深刻体会马良不畏威胁和诱惑,一心为穷苦人做好事的品德。

2、懂得学了本领要为百姓做事,初步培养爱憎分明的感情。

3、抓住重点句子反复朗读,培养学生良好的阅读习惯。

[教学重点]:

抓住重点句子反复朗读,培养学生良好的阅读习惯。

[教学设计]:

深入了解课文内容,在阅读中会辨别善恶,深刻体会马良不畏威胁和诱惑,一心为穷苦人做好事的品德。

[教学准备]:

1、学生带上收集到的表现人的善良品德的童话故事或神化故事的读物。

2、多媒体课件

[教学过程]:

一、自主阅读10——14自然段

1、默读课文10——14自然段,思考:马良是怎样巧妙地惩罚大官的?划出有关的词句。

2、分组讨论并试着列出相应的提纲:借机夺笔——画大海——画金山——画船和狂风。

3、各小组进行交流

4、出示马良惩治大官的句子和段落,学生读,然后谈谈自己都读懂了什么。

5、学生划出描写大海当时景象的句子。

6、出示句子,学生读句子。

二、复述练习:

1、小组内复述:马良是怎样巧妙地惩罚大官的。

2、指名复述

3、交流评议

三、总结全文

1、回顾课文内容。

2、小结阅读这篇课文的主要方法:边读边思考,抓住重点词句理解课文内容。

3、讨论交流:假如我有一支像马良的神笔。

4、展示:(可以是自己描述的一段文字,也可以是自己用“神笔”画的画并加以说明。)

5、师小结:同学们一个个不是马良,胜似马良,你们的美好愿望一定会实现。

让我们把马良的言行牢记在心间。读一读你喜欢的课文内容。

6、指名有感情读课文。

7、你应向马良学习什么?(热爱劳动人民,嫉恶如仇。)

四、召开小小故事会(有关表现人的善良品德的童话故事或神化故事)

1、小组交流

2、代表讲述课前收集到的表现人的善良品德的童话故事或神化故事。

五、课后拓展

把《神笔马良》这个故事讲给家人听。

并且把这个故事用绘画的形式,选择一个典型的情节画下来。

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5　神笔马良教学设计(第一课时)