习作教案公开课一等奖

口语交际·习作二

永春完小木玉琪

教学目标知识与能力:

1:学习根据主题写简明的演讲稿,在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。

2:培养围绕主体选择.处理资料的能力,提高安排.组织写作素材的能力。

3:能将搜集到的材料,用比较合适自己的方式与同学交流分享,养成敢于.乐于.善于与人交流观点的习惯。

4:养成自己修改习作的习惯。

过程与方法:

1:积累:定向观察,搜集素材,熟悉习作内容。

2:尝试:合作交流、拓展思路;放胆试写、自主修改。

3:评改:回扣要求、交流习作;佳作欣赏、借鉴提高。

情感、态度、价值观:

在活动中感受中华民族的伟大,进一步增强振兴中华的责任感

教学重点1、培养围绕主体选择.处理资料的能力,提高安排.组织写作素材的能力。

2、能将搜集到的材料,用比较合适自己的方式与同学交流分享,养成敢于.乐于.善于与人交流观点的习惯。

教学难点1、让学生围绕“爱祖国”这个主题搜集资料。通过活动增强对祖国的热爱之情。

2、在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法。

教学过程:

一朗读片段,感受演讲稿的魅力

1、演讲稿导入。老师把一段演讲稿声情并茂地读给学生听,让学生直观的感受演讲的魅力。

有一位母亲比母亲更亲,那便是——中国。

可记得这一位“母亲”?她飘散的长发是那千百条悠悠潺潺的河川;那背脊,虽老迈仍硬朗,是五岳,是阴山,是祁连……她那宽大而慈爱的胸膛,是青藏、云贵吧!她伸展的手臂,从东北的谷仓,到长江的沿岸,至珠江的三角洲。把那一片无尽的沃土揽在怀中。啊!母亲,您的胸膛埋藏着多少灿烂的文明史和屈辱的血泪史。曾经,您骄傲过、自豪过;也曾经黯然伤神过、愤怒过。在无垠的岁月里,您孕育了长流的江水,也培育出千千万万的好儿郎。

2、听了这段演讲稿,你有什么感觉?(让学生谈自己的感受)

(热血沸腾、心潮澎湃、很感人、很亲切、很有感染力等。)

3、刚才大家谈的很好,这的确是一片让人热血沸腾的文章。读起来让人心潮澎湃,一股对祖国的热爱之情油然而生。那么,大家比一比,这篇文章和以前我们读的文章有哪些不一样的地方有哪些一样的地方。

二了解演讲和演讲稿。

什么是演讲?

⏹演讲就是一个人围绕一个话题,用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。

⏹你听过演讲吗?在什么场合?

⏹举行庆典活动、国旗下讲话、开学典礼、大队委竞选……

⏹这些演讲有什么共同点?

⏹就是在公开场合发表自己的观点。

演讲稿

⏹演讲分为有准备地演讲和即兴演讲,有准备地演讲一般需要预先写演讲稿。

⏹演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或者某些公众场合发表的讲话稿,它可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众及读者,使他们信服并在思想情感上产生共鸣,具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用。

三演讲时要注意什么:

⏹演讲尽量脱开稿子,或者半脱稿;

站立姿势要大方,不忸怩;

精神饱满,声音洪亮;

语速要适中;

要注意眼神的交流;

四 .回顾综合性学习成果,学写演讲稿。

(1)引导确定主题。请同学们打开课本35页,把习作部分读一读,想一想,这次演讲的主题是什么?(板书:祖国在我心中)

(2)通过这段时间的综合性学习,我们对“祖国”有了更深的了解,相信大家也有许多话想说,就让我们用演讲稿的形式把他写出来吧。

(3)演讲稿一般可以分为几个部分呢?请大家默读习作提示第二自然段。

(4)学生默读后在小组内交流,然后再办机理交流,老师梳理。

演讲稿的特点和结构

⏹特点:针对性、可讲性、鼓动性。

⏹演讲稿一般分为三部分:

⏹开头:根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离。

⏹中间:用具体的材料把观点说清楚,这是演讲稿的主体。

⏹结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召。

五、接下来分部写演讲稿。

让学生想一想我们这次演讲的对象是谁?演讲的开头怎么写?在这些要求中,关键字眼是什么?

演讲稿最难写的就是第二部分,我们再来研究演讲稿主体部分的要求。(要注意结合具体材料,把观点说清楚。其次要用具体材料来说明自己的观点。)

学生认真听,然后谈自己的感受。

六、范文引路。老师出示一段演讲稿,看看作者是怎么写的。

范文:“祖国在我心中”。

尊敬的各位领导,评委,老师,亲爱的同学们,

大家好!

我演讲的题目是“祖国在我心中”。

祖国,当我们提起这个词的时候,我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川,历史悠久的文化,会联想到钢铁般的国防,善战的勇士;还有那鲜艳的五星红旗。对于家乡的山水,家乡的声音,语言,人们都会怀有一种特殊的感情,这种最深厚的感情,就是爱国之情最自然的流露。

那莽莽无际的原野,奔腾浩荡的江河,苍茫辽阔的草原,为我们提供了极为生动的情感素材,我们的祖先用勤劳和智慧,创造了中华民族灿烂的文明,在哲学,历史,政治,军事,文学艺术等诸方面取得了无与伦比的成就。所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自尊心,它激励着人们把自己的智慧,力量以至生命毫无保留地贡献给祖国和人民。

从古至今,祖国就涌现出无数的爱国者,他们把祖国,民族的利益看得高于一切,把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。如精忠报国的岳飞,收复台湾的郑成功,中国革命的先驱者孙中山,两弹一星的邓稼先,驾驶神州五号飞向太空的杨利伟,奥运新星刘翔等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。他们为祖国生,为祖国死,把爱国之情化作英勇献身的实际行动,把为国捐躯,报国献身视为最崇高,最光荣的事情。

同学们,我们应该为生在这个英雄的国度而自豪,为这些民族之花而骄傲。其实,爱国,不仅仅是对祖国的一种深厚的感情,它更是一种沉甸甸的责任啊。所以,同学们,我们要从小树立爱国精神。例如:在升国旗时,要行注目礼;平时要积极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。虽然这些只是日常生活中的小事,但是却充分的体现出了自己的爱国意识。

60多年前,一代伟人***面对祖国的壮丽河山,写下了不朽的诗句:江山如此多骄,引无数英雄竞折腰。今天,我们更有理由相信:数风流人物,还看今朝!

我的演讲完了,谢谢大家!

七、布置作业,自己学写演讲稿。