回顾·拓展一精品学案｜教案在线预览

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《感受自然》教案董各庄小学王会轶教学目标:1、通过回顾、交流学习本组课文后的收获,引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。2、学生能列举本单元课文中表达独特感受的方法。能运用展开联想和想象,表达自己的独特感受。3、体会作者对大自然的喜爱之情,产生投身大自然、感受大自然的热情,领悟到要热爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展一

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2018-03-23 14:23:00

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学校：唐山市丰南区黄各庄镇董各庄中心小学

回顾·拓展一精品学案

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关键词：回顾·拓展一精品学案

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《感受自然》教案

董各庄小学王会轶

教学目标:1、通过回顾、交流学习本组课文后的收获,引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。

2、学生能列举本单元课文中表达独特感受的方法。能运用展开联想和想象,表达自己的独特感受。

3、体会作者对大自然的喜爱之情,产生投身大自然、感受大自然的热情,领悟到要热爱自然、热爱生命、热爱生活。

教学重点:学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。

教学难点:能运用展开联想和想象,表达自己的独特感受。

教学过程:

一、回顾单元,导入新课:师:同学们,美丽的大自然,山清水秀,鸟语花香,青松迎客,寒梅报春。在第一单元我们学习了四篇课文,他们是《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》。

在《山中访友》中,我们跟随作者一起拜访了山中的朋友,在《山雨》中我们感受了感受到了山雨的色彩美和音韵美,在《草虫的村落》里,我们跟随作者进行了一次奇异的游历,在《索溪峪的野》中,我们体会到了索溪峪的特点,野。

这四篇课文带领我们投入了大自然的怀抱,领略了大自然的风姿,我们一起感受自然。

二、查找句子,体会好处。在这四篇文章中,作者运用了联想和想象,描绘了大自然的美景。

同学们打开书,找到联想和想象的句子,和组内的同学说一说,这样写的好处。

三、新旧联系,体会不同。老师找到了《观潮》的片段,大家细细的品读这段话,想一想他和这组课文中的语句子有什么不同?

正像他们说的那样,这组课文作者展开了联想和想象,并运用了大量的修辞,来表达自己对大自然的喜爱之情。

四、寻找美景,学以致用:同学们,生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛,看,我们古朴的大门,默默无闻的垃圾车,笔直的法桐,自然界中的日出日落,杂草中盛开的花朵以及我们发现的美景,这些一直都在我们身边。

你能向外访山中的朋友那样拜访我们身边的事物吗?或者将自己想象成他们说一说自己有哪些奇异的经历,我们先和组里的同学说一说,再和大家分享。

学生交流,提出建议

同学们拿出你的笔,让我们把发现的美景变成优美的文字。

学生写话,班内展示。

五、教师总结,感受自然:师:大家写的真好,希望你们能够用你们的双眼发现生活中的美,让我们一起把美景留在地下,留在我们的脑海中,让我们一起用心感受自然,感受生活。

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展一精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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