2 美丽的南沙群岛教学实录及点评

2、《美丽的南沙群岛》教学设计

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

2、学会本课的10个生字,联系上下文理解由生字组成的词语。

3、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生热爱大自然、热爱祖国的感情。

教学重、难点:

1、抓住文中关键词句感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生热爱祖国、热爱大自然的感情。

2、学习掌握总分的构段方式。

教学方法:

自读感悟、合作交流、点拨反思

教学准备:

学生预习课文:1、自读课文,初步认识南沙群岛。2、画出生字词,查字典理解“屿”“罗”“库”“资”“仅”“龟”等字在课文中的意思。3、搜集相关资料。

教师准备中国地图。多媒体课件。

教学时间:

2课时

教学过程:

第一课时学习目标:

1、2、3、 学习本课生字新词,联系上下文理解词语意思。能正确、流利地朗读课文。

初步感知课文内容,理清课文脉络。

教学过程:

一、激发情感,导入新课

1、谈话激情

通过对上一篇课文的学习,我们知道长城像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒;运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。这都是我们的祖先创造的人间奇迹,我们为这样地民族感到自豪。

2、揭题读题

(1)出示中国地图。

(2)我们的祖国幅员辽阔,地大物博,在祖国的最南端有像一串晶莹的珍珠般的群岛,那就是南沙群岛。

(3)读题

3、初步认识南沙群岛

出示图片。

通过预习,说说你对南沙群岛的认识。

二、初读课文,感知内容。

1、同桌朗读课文,要求:读准字音,读通句子。

2、教师检查预习效果。

(1)出示词语,认读:

辽阔岛屿星罗棋布宝库资源仅曾母暗沙水天相连翡翠和蓝玉合璧海龟

矿产壮观心旷神怡难以计数晶莹丰富

浩瀚开垦搏击用之不竭美誉清澈明亮碧波浩渺海域

(2)指名分段朗读课文。要求:读准字音,读通句子。(生评价)

三、再读课文,整体感知。

1、轻声读课文第二、三自然段,想一想分别讲什么?试着用书中的一句话概括。

2、交流,点明方法:我们采用的是中心句概括段意。

3、把这两段的意思合起来就是这篇课文的主要内容:南沙群岛是个富饶美丽的地方。

四、学习第一自然段。

1、指名读,仔细听,你知道了什么?

2、交流。

3、看图理解“岛屿”“礁盘”“星罗棋布”;近义词理解“辽阔”“浩瀚”“茫茫”3、教师概括第一段的内容:南沙群岛在祖国的南端,自古就是我们的领土。并点明方法:将句子的意思合并。

小结:南沙群岛养育着我们的祖祖辈辈,真是个好地方。

五、指导写生字。

1、出示生字:

辽阔屿罗库资仅暗合龟

2、重点指导:“阔”“屿”;提醒“资”“龟”的最后一笔。

3、描红。

六、作业设计

1、抄写词语。

2、熟读课文第二、三自然段。

第二课时

学习目标:

1、2、 继续有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段

抓住文中关键词句感受南沙群岛的迷人与富饶,激发学生热爱祖国、热

爱大自然的感情。

教学过程:

一、复习导入

1、同学们,上节课我们一起初步学习了《美丽的南沙群岛》这篇课文,通过学习,我们知道南沙群岛

。(尽量用书中的语言,鼓励说几句话。) 3、这节课我们继续去欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

二、精读感悟。

(一)、感悟富饶,学习第二自然段。

1、自读课文,出示小黑板:思考:(1)你从哪里看出南沙群岛是蓝色的宝库? (提示:作者是从哪些方面介绍的,用了哪些表示多的词语。)边读边做出标记。(2)为什么称之为蓝色的宝库?(提示:用概括的语言)

2、组织讨论交流①。(海洋生物、矿产资源、海洋动力,)

3、请你通过朗读告诉我们南沙群岛是一座宝库。

自读练习后指名读并评价。

4、为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

小结:南沙及其海域有丰富的海洋生物、矿产资源、海洋动力,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

5、分组朗读,并记忆。

集体读总述句,分男女生读二、三句。

6、教师小结写法,再次记忆:这一段采用总分的结构形式,先概括讲南沙是蓝色宝库,接着从海洋生物、矿产资源、海洋动力方面介绍物产丰富,最后列举曾母暗沙,突出富饶。请同学们按这个顺序记忆背诵。

7、结合板书指名试一试背诵。

过渡:南沙群岛物产丰富,这是实实在在的美。除此,南沙还是个景色迷人的地方。

(二)感悟迷人,学习第三自然段。

1、明确学习方法。根据第二自然的学习方法,我们可以怎样学习?交流方法:提出问题解决问题、感情朗读、了解写法、记忆背诵。

2、交流提出的问题。

3、按小黑板的提示独自学习。

4、检查交流。

5、教师小结:蓝玉般的天,翡翠般的海,清澈的海水映着五彩斑斓的海洋动物,雪白的浪花,构成了一幅美丽迷人的热带风光图,这里真是迷人的世界。过渡:南沙群岛是个美丽富饶的地方,西沙群岛又是怎样的,让我们一起阅读一篇文章。

三、拓展阅读。

1、出示教参中《富饶的西沙群岛》,阅读。

2、交流:你觉得西沙群岛怎么样?

3、朗读自己喜欢的段落。

4、小结:西沙群岛同样美丽富饶,作为中国人我们为祖国骄傲。虽然我们未曾去过,但是读了文章仿佛身临其境,这就是作者的本事。我们也来采用总分地够段方法写一段话

四、读写结合。

1、学习第2、3自然段的写法,以“春天的万花园真是花的海洋”或“菜市场真是营养的宝库”为中心写一段话。

2、写作,交流。

五、作业设计

1、练习背诵课文的2、3自然段。

2、课文中有许多生动优美的语句,选几个你喜欢的抄下来,读一读

3、完成读写作业。

六、板书设计蓝色的宝库:海洋生物

矿产资源

美丽的南沙群岛海洋动力

迷人的世界:蓝玉般的天,

翡翠般的海,

清澈的海水

五彩斑斓的海洋动物,

雪白的浪花,

七、教学反思: