展示台第二课时教案是什么类型的资料？

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展示台第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：展示台第二课时教案

正文

19、七颗钻石

一、教学目标

1、知识与能力:理解课文内容,培养学生分析、概括、想像和联想的能力。

2、过程与方法:引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。

3、情感态度与价值观:感受文中人物美好的心灵,培养学生积极的人生态度。

二、学情分析

这是一篇由俄国作家列夫托尔斯泰所写的童话故事,学生非常感兴趣,所以,我的教学目标设计为在对语言文字的充分理解的基础上,大胆地创设情境,让学生发挥丰富的想象,给学生说话的机会,为课文“补白”。

三、重点、难点

1、体会爱心的神奇力量。

2、懂得课文要告诉我们的道理:要像小姑娘那样,拥有一颗如钻石般珍贵、闪亮的爱心。

四、教学过程

(一)激趣导入

1、看,老师给大家带来了好多钻石!(屏幕显示钻石图)

2、你能用一个词来形容眼前的钻石吗?

3、想不想拥有一颗闪亮的钻石啊?老师相信,通过这节课的学习,我们一定会找到好多拥有钻石的方法。

(二)体会故事发生的背景

1、老师还给大家带来了几幅图片。(屏幕显示干旱图)

2、老师讲述:这是在很久很久以前,地球上发生大旱灾的情景。看到这些图片,你有什么感受?

3、(屏幕显示第一自然段)让我们带着这种感受走进这次大旱灾吧!请一个孩子读第一自然段。其他孩子思考:从哪些词语可以看出旱灾之大,之严重。

4、相机理解“干涸”“干枯”“焦渴”。

5、此时此刻,地球上所有的生物最渴望的东西是什么?

6、带着这种对水的渴望读一读吧!

7、总结:在这河流干涸、草木干枯的大旱灾中,没有了水,等待人们的是(死亡),有了水,就意味着有了(活下的希望)。

过渡:就在这干涸的土地上,发生了一个动人的故事,这就是俄国作家列夫托尔斯泰所写的童话故事——《七颗钻石》(板书课题,学生齐读)

(三)探究课文内容

1、水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么

2、全班讨论、交流。水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么?

无水爱心

有水小姑娘给母亲找水

端端正正的,满满的小姑娘想到母亲,舍不得喝水

银水罐小姑娘给小狗喂水

金水罐母亲留水给小姑娘

跳出七颗钻石,涌出一股巨大水流小姑娘让水给过路人七颗钻石升上天变成大熊星座

(四)总结全文,升华主题,明白道理

1、总结全文:现在,我们已经明白,是爱(板书爱)让水罐发生了一次又一次神奇的变化。是小姑娘对妈妈的爱,让水罐里的水一直满满的;是小姑娘对小狗的爱,让水罐变成银的;是妈妈对小姑娘的爱,让水罐变成金的;是小姑娘对过路人的爱,让水罐里跳出钻石,涌出巨大清澈的水流。这这越来越广泛,越来越博大的爱,创造了这美丽、可爱的世界。这爱,多么明亮,多么珍贵,就像(钻石)一样。

2、齐读最后一段。

3、这由爱而生的钻石变成了七颗星星,这就是北斗七星(屏幕显示北斗七星图,并将板书连成北斗七星图)。它永远高挂在夜空,为人们指引方向,它不仅为为人们指引道路的方向,更为我们指引人生的方向,它要告诉我们什么?

4、只要你是一个有爱心的人,你就拥有了一颗如钻石般的心,这就是列夫托尔斯泰所写的童话故事——《七颗钻石》要告诉我们的道理。

5、结束语:愿我们所有的人都像像小姑娘那样,拥有一颗如钻石珍贵、闪亮的爱心。

资料摘要

展示台第二课时教案