我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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三年级下册语文园地六说课田德怀第一环节:自选话题,乐写开头1、审题,可以写什么?①内涵理解:生活——学习生活——课余生活——课外学习——课外活动——课外爱好2、师:我们的课余生活都做些什么?课件出示,引导学生说一说:我的课余生活可丰富了,经常参加的活动有:______________________

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-24 07:40:00

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学校：来凤县实验小学（新校区）

我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）

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关键词：我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）

正文

三年级下册语文园地六说课

田德怀

第一环节:自选话题,乐写开头

1、审题,可以写什么?

①内涵理解:生活——学习生活

——课余生活——课外学习

——课外活动

——课外爱好

2、师:我们的课余生活都做些什么?课件出示,引导学生说一说:

我的课余生活可丰富了,经常参加的活动有:___________________________。在课余,还发生了许多事情,给我印象最深的事情是___________,那一次,我感到特别________________________。

下课的时候,我最喜欢_____。平常,做完作业以后,我最喜欢_____。星期六、星期天,我喜欢_____。寒暑假里,我喜欢(做)_____。

3、注意引导学生写出有意义、安全健康、经常参加的课余活动。

4、引导写话。

师:大家说的真好,把自己要说的话用你的笔写下来,好吗?”。学生用1、2分钟时间写下来。

出示要求:写清楚、完整。说清楚:人物、地点、事情。如说清人物,“几个人玩?玩游戏的地点:“在教室玩?”(在操场上)游戏的名称:“玩什么游戏?”(学生可根据自己的喜好说)

4、交流说原因。

师:“你为什么喜欢玩这个游戏?”交流后,老师引导学生继续写话:“看来,喜欢的原因各不相同,各有各的理由。你们接着前面的话继续写下来。”

5、小结评价:同学们,我们已经写了一段话了,通过这段话告诉了别人自己课余生活中最喜欢做什么和喜欢的原因。(板书:喜欢什么,为什么)

【设计意图:在这个环节中,教师采取激兴趣、展思路的有效策略,充分利用有限的课堂时间,将课堂习作与表现生活相链接,在最短的时间里营造出乐于表达,易于动笔的训练氛围。】

第二环节:情境引导,乐说乐写

1、引导学生把课余生活中的过程、见闻说清楚。

师生交流:“比如,你说你是滑滑板的高手,你能说说你是怎么玩的?你怎么有什么绝招能赢?你说你爱钓鱼,你觉得哪一次最有意思,说说那一次的经过?”当学生感觉表达有困难时,老师引导学生把喜欢的课余活动的玩法、过程和喜欢做的事情的做法、经过说清楚。引导学生有顺序、有条理地说清楚过程、见闻

2、同桌互说、引导学生写

组织学生针对自己所选的课余生活,然后写下来,温馨提示:写完一句话之后,不要忘记加上标点;写的时候,要专心,不会写的字可以用拼音代替;写完后,读一读,把不通顺的地方改通顺。

3.指导学生修改。

4.老师:“大家都把自己的课余生活写得有趣,有意思。如果能把自己在这课余生活中的感想和收获写出来,比如,你说说滑滑板有什么好处?在钓鱼中你有什么感想、收获?”师生交流后,再写课余生活的感想、收获。(板书:感想、收获)

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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