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第三节 迷幻陷阱----- “误读”和“异读”一)学习要点(1)了解古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因,学会读准字音。(2)探索误读和异读的解决办法。(3)通过本节学习活动,发现学习中的问题,培养良好的语文学习兴趣,提高学习的主动性和自觉性。二)预习提示1)什么叫误读?误读的类型有哪些? 2

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第三节 迷幻陷阱 --“误读”和“异读”教案设计(一等奖)

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第三节 迷幻陷阱 --“误读”和“异读”教案设计(一等奖)

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关键词:第三节 迷幻陷阱…教案设计(一等奖)

正文

第三节 迷幻陷阱----- “误读”和“异读”

一)学习要点

(1)了解古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因,学会读准字音。

(2)探索误读和异读的解决办法。

(3)通过本节学习活动,发现学习中的问题,培养良好的语文学习兴趣,提高学习的主动性和自觉性。

二)预习提示

1)什么叫误读?误读的类型有哪些? 2)什么叫异读?异读的类型有哪些?

3)造成“误读”的原因有哪些?

4)造成“异读”的原因有那些?

三)要点点拨

“误读”和“异读”现象在我们的学习和生活中比较常见。究其原因,很大程度上是因为基础知识的积累深度不够,对一些比较容易混淆读音的字难以区别。所以,本课的学习旨在帮助我们树立一种注重辨别易混淆字的读音的意识,培养积累字词的习惯与能力。

(一)误读

1)“误读”——不是这种读法,“误读”包含两种情况:

一种是这个字根本就没有这个音,也就是读“错”了;

另一种是一个字有多种读音,该读此音时读彼音,可谓“混读”。

2)出现

“误读”现象的原因

(1)“形声字”造成的误读。汉字的四种造字法中,形声造字法是最常见的,形声字也是数量最多的,在我们读形声字的时候,由于目标字与某个字的字形相近,我们容易把目标字同那个相近字形的字读混淆,造成“读字读半边”的现象。

如:瞻(zhān)澹(dàn)蟾(chán)赡(shàn)四个字,虽然字形相近,但是读音却截然不同,所以,我们在遇到这一类型的字时,一定要注意它们读音的区别。

(2)“多音字”造成的误读。有一个笑话是这样的:留学生约翰和他的中国朋友在饭店用餐,约翰满是疑惑地问朋友,为什么饭店的厕所里总是树立着这样的一块牌子——“小心地(de)滑呢?”其实我们都知道,这个牌子上的字应该是“小心地(dì)滑”,约翰的错误在于没有弄清楚有许多汉字是“一字多音”,多音字是在不同的语言环境中的不同读音,这种现象普遍存在于我们的日常用语当中,所以,当我们遇见多音字的时候,就应该结合语境弄清楚它的意义和用法。如“畜”字,做动词的时候读作“xù”而做名词的时候却读作“chù”;再如“好”字,做动词的时候读“hào”,做形容词的时候却读作“hǎo”。可见,多音字所造成的误读现象在我们的生活中也非常常见。

(3)“方言音”造成的误读。有这么一个故事:一个年轻的战士路过河边,看见一个妇女在哭,问她原因,那个妇女说她的“孩子”掉到河里了,战士一听,二话不说,

纵身跳进水中,可是,他打捞半天,“孩子”没有找到,只找到一只鞋子,当他失望地回到岸边的时候,却听见那妇女欣喜地说“这就是我的‘孩子’。” 原来,当地人“鞋子”和“孩子”均读作“hái zi”。大家看,方言不通,闹出了多么可笑的事情,这样的例子在我们的生活中也是普遍存在的,如湖南话的声母“n”“l”不分,有的方言中声母“h”“f”不分等等。

3)解决误读的办法

(1)勤查字典。对于读不准字音的字,要立即查字典和相关工具书,规范读音。

( 2)注意形声字的字音

。不要一遇到形声字就想当然读半边。

(3)注意形近字的读音。对于那些字形相近的字,要注意仔细辨别其差别及其意义,从而掌握它的正确读音,不可望形生音。

(4)注意多音字的读音。

(5)建立误字档案,经常搜集并及时纠正日常交际语言中出现的误读。 (6)学好用好《普通话异读词审音表》。

(二)异读

1)“异读字”是指一个字在实际使用中存在两个读音,有人这么读,有人那么读,而两种不同的读音并不具有区别意义,这是由于读音不统一造成的。

“异读字”的不同读音中,只有一个是规范的读音;而多音字不同的读音表达不同的意义,只要运用得对,都属于规范读音。

2)造成异读的原因

造成词语异读的原因很复杂,主要有以下几个方面:

(1)由于读书音(文读)和口语音(白读)的分歧造成。比如“暴露”的“暴”读书音是“pù”,口语音是“bào”;“熟”的读书音是“shú”,口语音是“shóu”;“血”的读书音是“xuè”,口语音是“xiě”等。

(2)受方言读音的影响。例如北京话受上海话影响,吸收了“揩油”这个词,使“揩”产生了“kāi”和“kā”两种读音,此外如“咖啡”的“咖”有“kā”和“qiā”两种读法,“卡片”的“卡”也有“kǎ”和“qiǎ”两种读法。

(3)误读造成。例如“械”读“jiè”,“畸”读“qí”,“酵”读“xiào”,都是读半边读错了字音,但是长期通行,习以为常,形成了异读。

(4)北京语音自己的特殊发展造成。如“危”读“wēi”,“含”读“hén”等。

3)异读现象更多地存在于文言文里,那么我们在学习文言文的时候,该如何读准字音呢?

(1)破音异读:所谓破音异读,就是用改变字词的读音的方法来体现某些字词的词性和意义的改变。比如:昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。在这里,“雨”是一个活用现象,名词用作动词,当“下雨”讲,所以我们要把它读作(yǜ)。

(2)通假异读:有些异读现象是指在通假现象中,通假字要按照本字去读。例如,子曰:“学而时习之,不亦说乎?”中的“说”字,由于是通假字,通“悦”,所以,我

们要把它读作(yuè)。

(3)古音异读:所谓古音异读,就是我们在读古代的一些专有名词(人名、地名、官职名称、民族名称、姓氏等等)的时候,由于他们比较固定的用法,所以仍然要异读做古音。比如上面提到的几个词:可汗(kèhán)

龟兹

(qiūcí)

单于(chányú)

炮烙(páoluò)

吐蕃(tǔbō)

四)自我检测

1.下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是(B )

A.癖好

辟谣

僻静

劈头盖脸

取譬设喻

B.作祟

茁壮

拙劣

相形见绌

咄咄逼人

C.悱恻

翡翠

菲薄

流言蜚语

斐然可观

D.泥淖

掉换

悼念

婥约多姿

绰绰有余

2.下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是(

)

A.粘贴(zhān)玷污(zhān)

龌龊(wò)

运筹帷幄(wò)

B.蹉跎(cuō)磋商(cuō)

遭殃(yāng)

怏怏不乐(yāng)

C.飞镖(biāo)

剽悍(biāo)

绯红(fēi)

妄自菲薄(fēi)

D.蜿蜒(yán)

筵席(yán)

市侩(kuài)

脍炙人口(kuài)

3.下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是(2007天津卷)(

A.发霉

懊悔

欺侮

风雨如晦

诲人不倦

B.疏浚

皴裂

逡巡

日月如梭

怙恶不悛

C.犄角

绮丽

崎岖

倚马可待

风光旖旎

D.弹劾

刻薄

隔阂

垓下之围

言简意赅

4.下面词语中加点字的读音全都相同的一组是(

)

A.舷梯

娴熟

悬崖勒马

弦外之音

B.按捺

纳税

刚毅木讷

方枘圆凿

C.静谧

猕猴

弥天盖地

所向披靡

D.皎洁

缴纳

狡兔三窟

矫揉造作

5.下面词语中字音全部正确的一组是(

)

A.龟(jūn) 裂拮据(jū) 冗(rǒng) 长执拗(niù)

B.氛(fèn) 围肖(xiào) 像绮(qǐ) 丽绵亘(gèn)

C.感喟(wèi) 编纂(zuǎn) 驰(chí)骋 稽(qǐ)首

D.玷(diàn) 辱谛(dì)听 估量(liàng) 清冽(liè)

6.下面词语中注音没有错误的一组是(

)

A.干涸(hé) 闲暇(xiá) 桎梏(gào) 埋(mán)怨

B.炽(zhì)烈 檄(xí)文 鞭笞(chī) 慰藉(jiè)

C.愤懑(mèn) 缔(dì)造 鞭挞(tà) 摇曳(yè)

D.真谛(dì) 酗(xiōng)酒 澹(dàn)然 拓(tà)片

)

7.下列词语中加点的字,读音完全不相同的一组是(

)

A.峥嵘

狰狞

慎重

缜密周全

B.诅咒

趔趄

狙击

神情沮丧

C.讥诮

眉梢

俏丽

峭拔刚劲

D.辍笔

啜泣

拙劣

相形见绌

8.下列每对读音都不相同的一组是(

)

A.校对/校正

角逐/钩心斗角

参加/参差不齐

B.湖泊/淡泊

铜臭/乳臭未干

毒蛇/虚与委蛇

C.宝藏/矿藏

呼吁/长吁短叹

曾祖/曾经沧海

D.熨帖/熨烫

着落/不着边际

慰藉/声名狼藉

9.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是(

)

A.围剿

侥幸

角色

矫枉过正

B.拂拭

嗜好

卜筮

恃才傲物

C.绚烂

殉职

徇私

瘦骨嶙峋

D.宾客

嫔妃

濒危

五彩缤纷

10.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是(

)

A.秩序/旗帜

瘟疫/战役

着陆/着想

B.经营/均匀

河畔/叛逆

松柏/柏油

C.亩产/计谋

侥幸/矫健

关卡/卡壳

D.奴隶/颤栗

奈何/按捺

呜咽/哽咽

11.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

A.酝酿(niàng)

校(xiào)对

腼腆(tiǎn)

一曝(pù)十寒

B.匹(pǐ)配

穿凿(záo)

内讧(hòng)

不肖(xiào)子孙

C.莞(guǎn)尔

搭讪(shàn)

隽(juàn)永

言简意赅(gāi)

D.刹(shà)那

机械(xiè)

恪(kè)守

草菅(jiān)人命

12.下列词语中加点的字注音全都正确的一组是(

)

A.摄制(shè)

执拗(niù)

染色体(rǎn)

长歌当哭(dāng)

B.疾病(jí)

吮吸(yǔn)

露马脚(lòu)

遂心如意(suì)

C.辑录(jí) 恪守(kè) 干细胞(gàn) 数见不鲜(xiān)

D.血液(xuè) 脑髓(suí) 文绉绉(zhōu)

睚眦必报(zì)

13.下列各组词语中加点的字是多音字,其中有两种读音的一组是(

)

A.舆论哄然

一哄而散

四处哄传

哄逗小孩

B.应接不暇

应有尽有

点头应允

应答如流

C.不顾劳累

日积月累

冗长累赘

连篇累牍

D.强词夺理

强弩之末

弱肉强食

生性倔强

14.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(

)

A.飒爽sà

框架kuàng

榛莽zhēn

大厦shà

B.睦邻mù

河畔bàn

栖息qǐ

文牍dú

C.发酵xiào

混淆xiáo

绥靖jìng

楔子xiē

D.手绢juàn

轴心zhóu

土坯pī

正月zhèng

15.下列词语中加点的字,读音完全不相同的一组是(

)

A.峥嵘

狰狞

慎重

缜密周全

B.诅咒

趔趄

狙击

神情沮丧

C.讥诮

眉梢

俏丽

峭拔刚劲

D.辍笔

啜泣

拙劣

相形见绌

16.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(

)

A.中肯/中意

穿着/歪打正着

得心应手/应接不暇

B.创伤/重创

桂冠/弹冠相庆

好大喜功/乐善好施

C.供稿/供应

涤纶/羽扇纶巾

厚古薄今/日薄西山

D.解数/解读

寒舍/退避三舍

曲径通幽/曲尽其妙

17.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(

)

A.刍议(chú) 条分缕析(lǘ)

圈养(quān)

愀然不乐(qiǎo)

B.倏忽(shǖ)

越俎代庖(páo)

牛虻(máng)

自惭形秽(huì)

C.靛蓝(dián)

毁家纾难(shū) 干涸(hé)

白头偕老(xié)

D.手帕(pà)

相互龃龉(yǔ)

麾下(huī)

探本溯源(shuò)

18.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(

)

A.迸发(bèng) 不掘不挠(ráo) 怆然(chuàng)

婀娜多姿(ē)。

B.跻身(jī) 岿然不动(kuī) 女娲(wō)

谆谆教导(zhūn)

C.恫吓(xià) 病入膏肓(huāng) 浣衣(huàn)

神情尴尬(gà)

D.粗糙(cāo) 徘徊观望(huái) 糟粕(pò)

锲而不舍(qiè)

19.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是(

)

A.传媒

难以起齿

自诩(yǔ)

闭目塞(sè)听

B.芯片

钩玄题要

豢(juàn)养 车载(zài)斗量

C.转轨

众口铄金

执拗(niù)

半嗔(chēn)半喜

D.幅射

赋于重任

补给(jǐ)

便(biàn)宜行事

20.下列词语中加点的字读音全都正确的一组是(

)

A.闷(mēn)热 镌(juān)刻 通缉(jí) ]]]咸与(yù)维新

宁缺毋(wú)滥

B.生肖(xiāo)

克(kē)扣

梵(fàn)文

混(hún)水摸鱼 方枘(ruì)圆凿

C.嘈(cāo)杂 绷(běng)脸

订(dìng)正

歃(shà)血为盟

徇(xún)私舞弊

D.卓(zhuó)越 坍圮(pǐ) 拮据(jū)

自作(zuò)自受

桀(jié)骜不驯

21.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(

)

A. 金钗(chāi)

三缄其口(jiān)

颔联(hàn)

纨绔子弟(kù)

B. 给养(gěi)

危如雷卵(lěi)

分娩(miǎn)

妩媚多姿(wǔ)

C. 俟机(sì)

沆瀣一气(hàng)

奶酪(luò)

不容置喙(huì)

D. 奇葩(pā)

不谙水性(ān)

城垣(huán)

风流倜傥(tǎng)

22.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(

)

A.仲(zhòng)裁

阿(ē)谀

入场券(quàn)

捕(pǔ)风捉影

B.袅娜(nuó)

勒(lēi)紧

嚼(jué)舌头

百孔千疮(chuāng)

C.精辟(pì)

躯壳(qiào)

横剖(pōu)面

一语中的(dì)

D.柏(bǎi)树

模(mó)具

配给(jǐ)制

否(pǐ)极泰来

23.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(

)

A.识别/博闻强识

模仿/装模作样

剥削/生吞活剥

B.朝圣/朝令夕改

提防/提心吊胆

绿茵/绿林好汉

C.箴言/缄默无言

蠕动/耳濡目染

粗犷/旷日持久

D.湍急/惴惴不安

讳言/经天纬地

勘察/堪称一绝

24.下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是(

)

A.删除

膻味

籼米

潸然泪下

B.信笺

歼灭

缄默

间不容发

C.飙升

鱼鳔

剽悍

彪炳青史

D.血缘

戏谑

噱头

空穴来风

25.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(

)

A.付梓(zī)

炮(pào)烙

栉(zhì)沐

锱(zì)铢必较

B.颔(hàn)首

亘(ɡèn)古

不恤(zǔ)

否(fǒu)极泰来

C.歆(xìn)羡

下乘(chéng) 隽(juàn)永

咸与(yǔ)维新

D.执拗(niù)

邂(xiè)逅

忐(tǎn)忑

便(biàn)宜行事

答案:

1)D 【解析】:选D。A炮páo烙;B否pǐ极泰来;C咸与yù维新

2)D。(A玷diàn ,读音错。B怏yàng,声调错。C剽piāo菲fěi。

3)B 4)本题的主要目的是使学生正确掌握字音,避免误读。正确选项是D。A组中“悬崖勒马”加点字读“xuán”,其他的加点字读“xián”;B组中“按捺、纳税”加点字读“nà”,“刚毅木讷”加点字读“nè”,“方枘圆凿”加点字读“ruì”;C组中“静谧”加点字读“mì”,“猕猴”、“弥天盖地”加点字读“mí”,“所向披靡”加点字读“mǐ”。

5)本题的主要目的是使学生正确掌握字音,避免误读。正确选项是A。B组中“氛围”的“氛”应读“fēn”;C组中“感喟”的“喟”应读“kuì”;D组中“估量”的“量”应读“liáng”。

6)本题的主要目的是使学生能够正确掌握字音,避免误读。正确选项是C。A组中“桎梏”的“梏”应该读“gù”;B组中“炽烈”的“炽”应该读“chì”;D组中“酗酒”的“酗”应该读“xù”。

7)B项分别读zǔ、qiè、jū、jǔ。

A项中的“峥、狰”读zhēng,“慎”读shèn,“缜”读zhěn。

C项中的“诮、俏、峭”读qiào,“梢”读shāo。

D项中的“辍、啜”读chuò,“拙”读zhuō,“绌”chù。

8)本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音,能力层级为A级。

C项中的第一对,前者读zàng,后者读cáng;第二对,前者读yù,后者读xū;第三对,前者读zēng,后者读céng。

A项中的第一对,都读jiào;第二对,前者读jué,后者读jiǎo;第三对,前者cān,后者读cēn。

B项中的第一对,前者读pō,后者读bó;第二对,都读xiù;第三对,前者读shé,后者读yí。

D项中的第一对,前者读yù,后者读yùn;第二对,都读zhuó;第三对,前者读jiè,后者读jí。

9)本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音,能力层级为A级。

B项都读shì。

A项中的“剿”、“侥”、“矫”都读jiǎo,“角”读jué。

C项中的“绚”读xuàn;“殉”、“徇”读xùn;“峋”读xún。

D项中的“宾”、“濒”、“缤”都读bīn;“嫔”读pín。

10)本题考查识记现代汉语普通话常用字的读音,能力层级为A级。

A项中的第一对,都读zhì;第二对,都读yì;第三对,都读zhuó。

B项中的第一对,前者读yíng,后者读yún;第二对,都读pàn;

第三对,都读bǎi。

C项中的第一对,前者读mǔ,后者读móu;第二对,都读jiǎo;

第三对,都读qiǎ。

D项中的第一对,都读lì;第二对,前者读nài,后者读nà;第三对,

都读yè。

11)本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音,能力层级为A级。

A项中的“校”应读jiào。

C项中的“莞”应读wǎn。

D项中的“刹”应读chà。

12)A项中的“当”应读dàng。

B项中的“吮”应读shǔn。

D项中的“髓”应读suǐ

13)B项“应接不暇”与“应答如流”中的“应”都读yìnɡ;“应有尽有”与“

点头应允”中的“应”都读yīnɡ。

A项“舆论哄然”与“四处哄传”中的“哄”都读hōnɡ;“一哄而散”中

的“哄”读hònɡ;“哄逗小孩”中的“哄”读hǒnɡ。

C项“不顾劳累”中的“累”读lèi;“日积月累”与“连篇累牍”中的“累”

都读lěi;“冗长累赘”中的“累”读léi。

D项“强词夺理”中的“强”读qiǎnɡ;“强弩之末”与“弱肉强食”中的

“强”都读qiánɡ;“生性倔强”中的“强”读jiànɡ。

14)B项中的“畔”应读pàn;“栖”应读qī。

C相中的“酵”应读jiào。

D项中“正月”的“正”应读zhēng。

15)B项分别读zǔ、qiè、jū、jǔ。

A项中的“峥、狰”读zhēng,“慎”读shèn,“缜”读zhěn。

C项中的“诮、俏、峭”读qiào,“梢”读shāo。

D项中的“辍、啜”读chuò,“拙”读zhuō,“绌”chù。

16)B 【解析】:A.zhòng

zhuó/zháo yìng

B.chuāng

guān hào

C.gōng

lún/guān

bó

D.xiè/jiě

shè

qū/qǔ

17)C【解析】A项中“圈养”的“圈”应读“juàn”,B项中“牛虻”的“虻”应读“méng”,D项中“探本溯源”的“溯”应读“sù”。

18)D 【解析】A项中“不屈不挠”的“挠”应读“náo”,B项中“女娲”的“娲”应读“wā”,C项中“恫吓”的“吓”应读“hè”,

19)C 【解析】A项中的“难以起齿”的“起”应为“启”,“自诩”的“诩”的读音为“xǔ”;B项中的“钩玄题要”中的“题”应为“提”;D项中的“幅射”应为“辐”,“ 赋于”应为“赋予”。

20)D 【解析】A通缉(jī)咸与(yǔ)维新B 生肖(xiào)

克(kē)扣 C嘈(cáo)徇(xùn)私舞弊

21)A 【解析】 B给养(jǐ) C 奶酪(lào) D城垣(yuán)

22)C 【解析】:A中“捕”读为“bǔ”.B中“嚼”读为“jiáo”

D中“模”读为“mú”.

23)B 【解析】B项中读音都不相同,分别是cháo / zháo,dī/tí,lǜ/lù。A项读音是

shí/zhì,

mó/mú,bō。C项读音是jiān,rú,guǎng/kuàng。D项读音是tuān/zhuì,huì/weǐ,kān。

24)B 【解析】:A.删、膻、潸都读shān,籼读xiān;B.笺、歼、缄、间、都读jiān;C.飙、彪念biāo,鳔念biào,剽念piāo;D.血、谑读xuè,噱、穴读xué。

25)D 【解析】:选D。A炮páo烙;B否pǐ极泰来;C咸与yù维新

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第三节 迷幻陷阱 --“误读”和“异读”》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。